2019教师节主题活动策划方案_2019超市教师节活动策划方案.docx

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1、2019教师节主题活动策划方案_2019超市教师节活动策划方案随着9月的到来，我们迎来了我们的教师节，在教师节里都有哪些促销方案呢?以下是小编给大家整理的2019教师节表彰活动方案专题.希望可以帮到大家2019教师节表彰活动方案专题篇一一、活动主题：感恩教师节，师生同乐惠二、活动时间：9月10-12日三、活动内容：1.教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折2.1-3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。3.教师节感恩大回馈，来就送好礼凡是9月10日上午10：10-18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人

2、限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈!)4、教师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬凡是9月10日-9月12日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达xxxx大学工会办公室(行政楼A424)，敬请索取。5.幸运大抽奖，万元豪礼免费拿本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。奖项设置：一等奖1名：华硕上网本二等奖5名：200元家乐福卡抽奖时间：9月10-12日每日16：006、xx年xx感恩教师节特别文艺汇演9月10日13：00-15：00在商场中

3、厅举办xx年xx感恩教师节特别文艺汇演活动，邀请当地知名大学社团参加演出，精彩节目巨献，更有交师节精美好礼相送，今年，让老师们在x过个特别的教师节!7、9月10日当天安排大巴车接送，9：00在xx大学北大门门口集合上车，9：20在xx广场(老区政府门口)集合上车。四、免费班车增值服务xx商场为前来购物的顾客提供免费班车增值服务，让您购物出行无忧!xx商场←→市区(xx)专线每日九点发车;活动详询：xxxx详细地址：xxxx2019教师节表彰活动方案专题篇二一、活动主题：“喜迎教师节欢度中秋”二、活动时间：20xx.09.10—20xx.10.7三、活动目的：1)以“中秋节、国庆节”为

4、契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度;2)借助“中秋节”、“国庆节”等节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，限度地扩大销售额;3)通过策划一系活动，加深爱家超级广场与消费者的相互了解与情感沟通;扩大企业知名度，进一步树立爱家“关爱社区居民共建温馨家园”的社会形象。四、活动对象：顾客、供应商、员工五、活动广告语：1)喜迎国庆欢度中秋2)月圆中秋情系iga3)情满月圆举国同庆4)中秋佳节iga浓您家乡情!5)中秋合家欢佳节大献礼6)望月怀远花好月圆7)每逢佳节倍思亲iga为您送温情8)礼情

5、款款欢度佳节9)热烈庆祝中华人民共和国成立xx周年!10)爱是挚诚家乃至亲11)品质、服务、物有所值!12)关爱社区居民共建温馨家园六、活动布置与宣传(一)场内外布置1、场外：1)巨幅：各分店根据物业实际尺寸联系制作，内容为中秋节各项主题促销活动和全场月饼优惠大酬宾的信息;2)展板：主要公布此次各项主题促销活动的所有内容，传达活动信息，吸引顾客;3)橱窗玻璃：设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告，增加节日的喜庆气氛;4)派发印有“超市”的广告气球10000只，(主要是广场和小区以及店内悬挂)。2、场内：1)吊旗纸：设计制作以传统佳节“中秋节”及国庆节为主题的一款吊旗纸，烘托喜庆的节日

6、气氛，美化卖场环境;2)牌楼：采购部联系供应商提供赞助中秋牌楼，置于月饼一条街，突出月饼区域特色布置;3)收银台布幔：收银台使用红色布幔布置，突出喜庆气氛;4)手工吊旗纸：在活动安排：1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。5、了解“教师节”的由来。6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。7、组织主题画、手抄报展示活动。8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。9、早上见到老师时送上一声亲切

7、的问候。10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;2)自己制作一个贺卡，送给老师;或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的办公桌上;3)给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗;4)当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;5)以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花;6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。12、以“我的老师