九年级语文上册作文五教养与习惯1-3教案长春版.docx

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1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！九年级语文上册作文五教养与习惯1－3教案长春版1/3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！教学作文五、教养与习惯（1－3）序号No.58－60内容教学教具多媒体时间教内1、情感价值观：了解“教养”和“习惯”在人生中的重要意义，培养自己良好的品质，养成良好的习惯。学容2、知识与技能：表达出自己对不良修养与习惯的认识，然后讲述一个有目要关习惯的故事。写议论文要做到观点鲜明，论据充分，中心突出。标求3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示。1、促进同学对“教养与习惯”话题的深入理解，会用掌握的素材发表自重难点己的观点和看法

2、，最后成文，提升自己的品德修养。2、学生在作文构思中，素材的运用和过渡上能否做到材料间衔接紧凑和严密性，以及作文的前后能否做到照应是作文教学的难点。教学教学内容教法学法设计流程导入用多媒体出示一些不雅行为习惯的图片，引导同利用图片，引导学生学展开评价，引出话题“教养与习惯”。讨论引入新课，激发学生学习兴趣。预习展示一、有人说：“素质差是没教养，习惯不好是教养差。今天我们就来共同探讨“教养和习惯”到底有着怎样的联系？【出示课题：教养与习惯】有些人认为图上这些行为习惯都是小事儿，小组探究，集体交无关紧要。你觉得对吗？流，培养学生发表个二、请各小组合作交流一下，你要用什

3、么事例作人的见解与看法。为你反驳的论据？或者你要引用哪句名言或格言来作为你反驳的理由。并推选一名同学来阐释一下你们小组反驳的意见。【出示：阐述的格式是这样的：我认为这种观点是错误的（荒谬的、荒诞的），因为我在青年文摘（新华网、焦点访谈、时事要闻等）上看(读、找、听)到这样一个_____________故事（事情），这个故事以充分说明。而且我还可以引用**格言或谚语来进一步证明他的观点是错误的。我的理由阐述完毕，谢谢大家。】三、合作探究，讲讲习惯通过同学们刚才的论述，我们懂得了一些缺少教养的坏习惯不但不利播放多媒体课件，引于我们个人的成长，而且还会影响我们国家的文导

4、学生反思。明进步。老师在百度网上搜索：人在外国人心中的印象是什么样的？令我大吃一惊，外国人称中教学教学内容教法学法设计流程2/3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！国人是最没素质的人，外国人说人最不讲卫生的人，外国人称人是最不懂礼貌的人。因为在法国，在日本，在新加坡，在俄罗斯的宾馆和饭店总有一些用中文书写的警示牌：不要随便扔垃圾。看来我们国家紧急召开视频电话会议：提升公民旅游素质是非常必要的，这已是一个社会问题，必须引起公民的高度重视。一些公民的不良习惯以影响了人在外国人心中的形象。由此可见，一个人拥有一个好习惯对国对己是那么重要。一些人因为拥有好习惯成功了，你能

5、讲讲这方面的故事或事例吗？（学生列举）四、写作任务：小组内探究，指导学参考课文94页内容。生选择写作内容。五、写作提示：见课本94页的提示内容。教师对个别学生进行写作指导。六、课堂写作。七、朗读习作，同学点评：鼓励学生大胆发言，1、小组内朗读习作，然后推荐一篇优秀习作。教师适当引导、点2、在班上朗读习作。拨。3、请同学点评。八、修改习作。小结谈一谈，通过本次作文学习，你有怎样的感悟与收获。教学反思3/3