安全教育材料1.doc

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1、安全教育材料（四）安全教育材料做好火灾逃生的基本要求是沉着冷静，充分利用各种消防设施，遵循正确逃生路线，应用有效的逃生或避难方法。实际火灾中，如果能将逃生的方法运用得当，就能顺利逃生。　　1.及时发现火情，行动要快，逃生行动是争分夺秒的行动。正确的逃生办法应是在听到火灾警报或"着火啦”的碱声后，不要迟疑，立即起床，穿衣或拿的衣服、钱物，关闭电源，跑出房间，关好门后进入走廊，奔向楼梯间向下层疏散。如有广播，应仔细倾听，遵循广播指引的疏散路线和注意事项。当无广播或人员指引疏散时，应选择距离近而且直通楼外地面的安全通道疏散，以逃到着火建筑物之外地面最为安全。　　2.如打开房门

2、发现走廓或楼梯间有烟气流动时，最好返回洗漱间将衣服、毛巾淋水沾湿、掩住口鼻，以低姿示找安全通道逃生。除了正确的疏散通道外，一、二层的门、窗、阳台等处也是大可利用的安全出口。　　3.当楼梯口或下行通道被烟火封锁时，首先要弄清烟火弥漫的程度和必须通过的距离。如果必须通过的烟火区距离很短，火势很弱，一冲即可通过，则应淋湿衣服，掩好口鼻毫不迟疑地过去，闯过去就能获安全，也可利用楼内消火栓，以喷雾水流掩护人流快速通过。　　4.当着火层的上部各层和以下各层都必须共用一个安全疏散通道时，则应首先让着火楼层的人员先行撤离，次之为着火层的以上各层、再之为着火层以下各层。因为烟火向上部发展

3、蔓延速度最快，上部首先受到火势威胁。因此，当上层着火时，其下各层人员不必惊慌与上层逃生人流争抢通道。　　5.当确认正常的安全疏散通道已被烟火牢牢封死时，不必惊慌。可用楼内的各种辅助安全设施，如防烟楼梯、紧急疏散通道、紧急电梯、室外楼梯以至消防电梯等设施，尽量向地面疏散。　　6.当确认无法逃生外面时，则应寻找临时避难场所，等待消防队救护为主要行动方案。如进入避难层、避难间、防烟前室、防烟楼梯间、撤退至楼顶平台的上风处，进入未着火的防火分区或防烟分区之内等处，求得暂时性的自我保护。　　7.当确认走廊已被烟火封死(用手先摸门，如果烫手则说明门外已有烟火)，无法开门冲出房间时，

4、应首先紧闭房门，封堵烟火侵入。避至阳台，若无阳台，可将窗帘、床单、被单等撕开制成绳索，最好用水打湿，牢固系拴于暖气管、窗框等部位，顺绳沿墙从窗口滑下，滑下时最好怀抱枕头或靠垫之类物品，以便"软着陆”。如所住楼层高，则进入下层的阳台或窗口。若此层火情仍与上层相同，则应按上述方法逐层下滑，直到达到较为安全层，再从安全通道光至地面。也可利用滑杆、安全绳、缓降器等工具逐层滑降。因为相对着火层及以上各层而言，以下各层都还是相对安全的。　　火场自我逃生的行动，要根据火势发展情况和楼内环境的消防设施情况，灵活掌握自己的逃生行动。尤其要重视借助排烟系统、通讯系统、通信系统、防火分隔设施

5、、安全疏散指示和避难设施等，为自我逃生创造有利条件。寿阳一中安委会宣2008年5月29日安全教育材料（三）痛定思痛:强化安全防范教育缺不得在人类发展的历程中，不可避免地会出现一些难于抗拒的自然灾害或各类安全事故，给众多的不幸者造成伤害和痛苦。灾害和事故虽然有不可抗拒的一面，但却可以通过有效的防范、自救、避险来减少损失。这次汶川大地震，给灾区人民带来的伤害是巨大的，也给了我们许多警示，其中之一就是我们必须普及灾害（事故）防范的知识，强化避险、自救的意识，提高自我防范和避险的能力。作为一些基本的生活常识，应该较早地进入每个人的生活，让每个人都能基本掌握应对突发事故或灾难的应

6、变常识。许多自然灾害的发生虽然是不以人的主观意志为转移的，但一些伤亡或损失却与个人应对灾难时的不当表现有很大关系。当灾难来临的时候，一些由于缺乏必要的自救常识而陷入恐慌，或是不能够坚持到救援到来而造成伤亡的情形便时有发生。本次大地震中，有的人都够在废墟中存活150个小时，除了身体素质的原因，心理素质过硬也是必不可少的因素。我们的生存教育便一直未能很系统地纳入日常教育之中，许多学校很少向学生传授预防灾的知识。日本是一个地震多发的国家，日本人从小就接受各种防震和其他安全教育，学校也经常组织一些关于自救的演习，让国民从小就有应对灾难的心理准备和必要的自救常识。每年法定“防灾日

7、”来临时，日本各地都会举办地震防灾演练，向市民介绍面对突发灾难的应急对策，也提醒市民加强危机意识。常年宣传普及之下，防震救灾意识在日本深入人心。从熟悉所住楼房的紧急通道到室内布置、起居生活，日本人格外注意消除安全隐患、保持逃生通道畅通。这样，在灾难来临的时候，他们就有足够的思想准备，能在一定程度上减少不必要的伤亡或是损失。这些经验，值得我们借鉴。灾难降临是不幸的，但面对灾难束手无策是更大的不幸。希望我们能从这次大不幸中得到教训，将普及各类安全防范常识作为义务教育的法定内容，构筑起全民安全防范教育体系。寿阳一中安委会宣2008年5月28日安