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时间:2020-05-15
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1、小班安全教育活动:我的设计活动目标: 1.仔细观察画面,自主发现路上的危险因素。 2.讨论自我保护的方法,增强自我保护的意识。活动准备: 1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题,使幼儿积累相关经验。 2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3.多媒体课件或图片。 画面一:兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面二:坐公交车。包含以下几个小画面: (1)上车时小兔们你推我挤,一只小兔跌倒在车轮边。 (2)有序排队上车。 (3)两只小兔抢座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把头探出
2、窗外:站在车内的两只小兔没抓住扶手,在玩拍手游戏。 (4)安全乘车。 画面三:过马路和十字路口。 (1.)小兔边过马路边捡皮球,一辆汽车迎面而来。 (2)小兔离开队伍单独跑开了。 (3)小兔被陌生人的气球引诱而去。 (4)小兔闯红灯。 (5)小兔不走斑马线。 (6)小兔排着整齐的队伍,按照交通规则.在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。 画面四:和兔奶奶快乐相聚。 4.创设公交车站、公交车、十字路口等情景。活动过程: 一、进入情景 (点击画面一,引导幼儿观察画面。) (1)兔奶奶怎么样
3、了?你是怎么看出来的7 (2)兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担心,准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观察画面,交流讨论 (一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。 1.幼儿观察小画面(1)。 (1)公交车来了,小兔们是怎样上车的? (2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? (3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样? (4)这样上车危险不危险?应该怎么做? 2.结合小画面(2)小结。 3.幼儿观察小画面(3)。一 (1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了,它们这样推来推去抢座位
4、会怎么样?做得对吗? (2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样? (3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位,要怎么样才安全? 4.结合小画面(4)小结。 (二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。 1.幼儿观察小画面(1)。 (1)下车以后,小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么? (2)它有危险吗?为什么? (3)它这样做对不对?为什么? 2.幼儿观察小画面(2)。 这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险? 3
5、.幼儿观察小画面(3)。 (1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么? (2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做? 4.幼儿观察小画面(4)。 (1)这只小兔在干什么? (2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以? 5.幼儿观察小画面(5)。 (1)这只小兔也在过马路,但它走在什么地方? (2)过马路应该走哪里? 6.幼儿观察小画面(6),教师结合画面引导幼儿小结。 (三)引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。 1.这是什么地方?你是怎么
6、看出来的? 2-小结:小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做,最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。 三、模仿游戏:去兔奶奶家 l现在老师当兔妈妈,你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 2.幼儿模仿游戏20遍,教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。 延伸活动: 建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素,提醒幼儿注意安全,丰富相关经验,提高幼儿自我保护能力。
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