一年级下册《柳树醒了精选教案（可编辑范文）.docx

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1、一年级下册《柳树醒了精选教案(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)【教学目标】1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文;3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。【教学准备】课文挂图、课件、生字卡片。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、导入新课1、师生谈话，创设学习情境;2、揭示课题，板书课题：1、柳树醒了3、读题，着重指导读好生字“醒(xǐnɡ)”。二、自由读课文1、学生自由地读读课文，不认识的字借助汉语拼音进行拼读，要求读

2、准字音，并多读几遍;2、用自己喜欢的方式朗读课文，并邀请同桌给予评价;3、和学习伙伴展开比赛：谁读得最美?4、交流：怎么把课文读好?三、朗读与识字1、课件范读，学生小声跟读;2、指名朗读课文，师生评价;3、分小节朗读课文;4、老师范读第一小节课文，学生模仿，重点指导读好第一小节课文;5、全班齐读第一小节课文，2--5小节课文可以让学生自由练读，师稍加点拔;6、师问：“你们认识哪些生字?怎么认识的呢?”让学生自由交流识字方法;7、师检查学生识字效果，出示课件：shāoruǎnzǎoléishīshuǎshūxǐnɡ枝梳梢耍醒雷澡软(让学

3、生完成连线作业，并指名当小老师带读生字。)8、给生字扩词，能够口头说话的就口头说话。四、指导书写1、复习“讠”的写法。2、指导写好：说话3、及时展示学生习作。第二课时一、复习导入1、课件出示：(认读词语)醒了软件树枝雷雨树梢醒软枝雷梢睡醒松软枝叶雷电竹梢2、指名朗读课文，师生评价。二、朗读与背诵1、小组进行朗读，师巡视、指导;