2021五四制《新青岛版二年级科学下册》第五单元《科技产品》全部教案（共2课时）.docx

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1、第五单元《科技产品》全部教案（共2课时）15.《圆珠笔的秘密》教学设计【教材分析】《圆珠笔的秘密》是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册《科技产品》单元的第一课时，也是技术与工程单元本学期的第一节课，本节课需要带领学生学会认识周围简单科技产品的结构和功能，并能够利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，同时对自己和他人的作品提出改进建议。教材分三部分：第一部分是问题与猜测，以猜测“圆珠笔里面有什么？”引出学生对于圆珠笔内部结构的探究想法。目的是引发学生对于圆珠笔写字原理的探究，引发学生对圆珠笔内部构造及其组成各部分功能产生好奇

2、心和探究欲。第二部分是探究与实践，分为两部分，第一部分在圆珠笔拆分之后的各部分零件，笔杆、弹簧、笔芯，并提示学生把零件按照拆卸顺序排放，目的是让学生通过拆卸圆珠笔，了解圆珠笔的各部分构造，培养学生的探究精神并在规范学生的行为习惯。第二部分向学生展示圆珠笔各部分特写图，目的是通过问题引导，对圆珠笔各部分的功能进行探究，使学生初步建立结构与功能相适应的联系。同时指导学生亲自动手制作滚珠装置的情景图。目的是借助模型深入探究圆珠笔滚珠的功能，解开圆珠滚动促使笔油流出的奥秘。第三部分是拓展与创新，也包含两个部分：一是探究圆珠笔写不出字的原因，另一个是拓展滚珠

3、的其他用途，丰富学生的知识。在对圆珠笔故障的原因进行探究的过程中，培养学生的逻辑思维能力；通过对滚珠装置的其他用途的拓展，培养学生的创新思维能力。【学生分析】二年级是学生已经具备一定的研究能力，然而他们的心理、行为、思维方式，已经有了一定的基础积淀：好奇、好问、爱动手，能够从物体的外表特征联想到内部结构，此时是培养学生初步“工程”思维的重要时期。虽然他们还不懂什么是“设计”“技术”“工程”等词汇的内涵，但可以通过“拆一拆”“装一装”等形式让孩子们养成探究物体内部功能结构的意识。【教学目标】科学概念目标：认识圆珠笔及其各部分的结构和功能，初步建立结构

4、与功能相适应的联系。科学探究目标：81.能从圆珠笔及各部分的观察、比较中提出感兴趣的问题。情感态度价值观：能在好奇心的驱使下，对圆珠笔及周围科技产品表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标：了解科技产品给人类生活带来的便利。【重难点】能够从在拆装圆珠笔的过程中了解圆珠笔各部分功能。【器材准备】矿泉水瓶、剪刀、乒乓球、橄榄油（或其他油性液体）、彩色卡纸【教学过程】一、问题与猜测1.导入新课[PPT3出示]同学们，这是什么笔呢？师：圆珠笔有很多种类，主要有一次性圆珠笔、按动式圆珠笔、盖式圆珠笔等，我们今天用的就是按动式圆珠笔。哪位同学能说说圆珠笔的使

5、用方法呢？[PPT4出示]圆珠笔上方有个按钮，一按这个按钮就可以写字了。师：观察得真仔细，现在我们分别使用圆珠笔和铅笔书写“科学”两个字，仔细观察使用不同的笔所写的字有什么不同。（板书：圆珠笔的秘密）[PPT5出示]铅笔和圆珠笔写的字有什么不同呢？2.观察圆珠笔的结构。为什么会不同呢？大家讨论一下。师：到底是为什么呢？让我们一起来看一看圆珠笔里面是什么样子？（板书1.圆珠笔的结构）二、探究与实践1.拆卸圆珠笔。[PPT6出示]首先，我们拆一拆圆珠笔，记得通过顺时针旋转圆珠笔，拆开圆珠笔，将圆珠笔内部的零件，按照拆卸零件的顺序摆放整齐。然后分组认识并

6、讨论圆珠笔各部分零件的名称。现在开始动手吧。（学生操作，教师巡视并给予必要的指导。）8哪个小组分享一下圆珠笔各部分的名称？师：我们已经认识到圆珠笔是由笔杆、弹簧、笔芯组成的，大家接着讨论它们的功能分别是什么？2.研究圆珠笔各部分功能。（学生讨论，教师巡视并与各组学生进行交流。）请同学们分享一下讨论成果。我们知道圆珠笔的笔杆、弹簧、笔芯的作用，同学再仔细观察一下圆珠笔的笔芯，并用手摸一摸笔芯头，想一想笔芯里的油是怎么出来的呢？为了更好地认识滚珠装置，我们一起来制作一个简易的滚珠结构。（板书2.制作滚珠装置）3.制作简易的滚珠装置。[PPT7出示]如何

7、利用矿泉水瓶、剪刀、乒乓球、橄榄油（或其他油性液体）、彩色卡纸设计实验呢？小组开始讨论。（学生讨论，教师巡视并与各组学生进行交流。）师：说说你们组的实验步骤。这组同学思考得很认真。到底怎样做呢？第一步是取矿泉水瓶的开口部分，开口较大部分的直径与乒乓球的直径相同；第二步是将乒乓球放入剪好的水瓶中，注意要求乒乓球在水瓶中可以转动；第三步是将橄榄油从开口较小的部分倒入装置中；第四步是利用装置，在纸上绘制五角星，观察绘制的作品，体会装置的工作原理。温馨提示：制作过程中要注意剪刀使用安全。现在请各组代表上来领取实验材料。开始实验吧！实验前，乒乓球表面是干的，

8、现在乒乓球表面是湿的。现在谁能说一说圆珠笔书写的秘密是什么呢？三、拓展与创新1.分析圆珠笔故障的原因。视频中圆珠笔出问题了