2021五四制《新青岛版四年级科学下册》第五单元《物质的变化》全部课件（共3课时）.pptx

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1、根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定16.蜡烛燃烧活动准备思考:蜡烛燃烧时变短了，变短的部分去哪儿了？活动过程导课活动过程活动一：蜡烛燃烧时会发生哪些变化?活动过程观察蜡烛燃烧时产生的新物质活动过程活动过程通过实验探究蜡烛燃烧产生的新物质活动过程实验报告单实验名称：实验材料：我的猜想：我的方案：实验现象：我的结论：活动过程不要将石灰水弄到手上，以免手被腐蚀！活动过程我们的结论蜡烛燃烧时，产生了水、二氧化碳等新物质。活动过程活动二：生活中有哪些生成新物质的现象?活动过程生活中生成新物质的现象

2、活动过程我知道的生活中生成新物质的现象活动过程在生成新物质的变化中，产生了哪些现象？在生成新物质的变化中，常常伴随着发光、发热、改变颜色等现象。拓展活动找一找生成新物质的变化在生活中有哪些应用。拓展活动生成新物质的变化对人们生产生活产生的不利影响根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定17.铁生锈活动准备思考：铁锈是怎样形成的?活动过程导课它们和新的相比发生了哪些变化？活动过程活动一：观察铁锈铁锈与铁片有什么区别呢？活动过程用哪些方法观察铁锈与铁片？用眼睛观察用手摸小锤敲击导电测试用磁铁吸引活

3、动过程铁和铁锈观察记录表物质颜色光泽表面光滑度空隙敲击导电能否被磁铁吸引铁铁锈活动过程物质颜色光泽表面光滑度空隙敲击导电能否被磁铁吸引铁铁锈铁和铁锈观察记录表银白色红棕色有无光滑粗糙无有较韧较脆能导电不能导电能被吸引不能吸引活动过程铁和铁锈是两种不同的物质，铁生锈是生成新物质的变化。总结活动过程活动二：探究铁在什么条件下容易生锈。铁生锈可能与空气有关铁生锈可能与水有关铁生锈可能与空气和水有关活动过程实验设计应注意的几个问题。1.研究的是什么问题？2.需要哪些器材，怎样设计方案?2.实验如何操作？怎样

4、观察，怎样记录？活动过程实验方案实验名称：实验材料：我的猜想：我的方案：活动过程实验操作注意事项：1.试管贴上标签或做上标记。2.要用镊子夹取铁钉。3.铁钉慢慢放入试管，试管轻拿，轻放注意安全。活动过程水中一半在空气一半在水中空气中记得连续观察一周活动过程坚持观察，用心记录。活动过程影响铁生锈快慢的因素的实验一半在空气一半在水中一半在空气一半在醋中一半在盐水一半在空气中记得连续观察一周活动过程影响铁生锈快慢的因素的实验ClicktoeditMastertitlestyle我们的探究发现未生锈未生锈水

5、和空气交界部分铁钉生锈铁钉生锈与水和空气有关。活动过程我们的探究发现红褐色锈多红褐色锈较多红褐色锈少铁钉在盐水和醋中，铁生锈的程度会加深，速度会加快。活动过程我们的总结铁在潮湿的环境中容易生锈，遇到醋、盐水，铁生锈的程度会加深，速度会加快。拓展活动铜把手也容易生锈。拓展活动观察生活中还有哪些金属会生锈。根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定18.防锈技术活动准备思考:防止铁生锈的方法和技术。铁钉砂纸凡士林试管及试管架活动过程导课活动过程活动一：铁生锈有哪些危害？活动过程铁生锈有哪些危害？生锈

6、的铁大门水龙头阀门活动过程铁生锈有哪些危害？活动过程活动二：怎样防止铁生锈？活动过程探究防止铁生锈的方法铁钉砂纸凡士林试管及试管架对比实验活动过程探究探究防止铁生锈的方法活动过程实验报告单实验目的：实验材料：我的猜想：我的方案：实验现象：我的结论：活动过程隔绝水、空气可以防止铁生锈。我们的结论活动过程活动三：生活中有哪些防锈技术？活动过程生活中的防锈技术涂油喷漆活动过程烤蓝：在钢铁表面生成一定厚度和强度的致密的氧化层。电镀：利用电解作用使金属的表面附着一层金属膜的工艺从而起到防止生锈的作用。你还知道

7、什么防锈技术？活动过程防止铁生锈可以采用涂油、喷漆、烤蓝、电镀、烤瓷、加干燥剂等技术。常用防锈技术有哪些？拓展活动查阅资料，了解大海中的轮船是怎样防锈的。