教师学习教育规划纲要知识竞赛试题.doc

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1、教师学习教育规划纲要试题　一、填空题(多个答案之间请用分号间隔)　　1.指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是__优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量_____。　　2.《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：_________。　　3.《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成_________，逐步实现_________，缩小区域差距。　　4.教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障__

2、________，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。　　5.《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进________作为学校一切工作的出发点和落脚点。　　6.《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：____________、____________、____________。　　7.《教育规划纲要》

3、把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是______，基本要求是_____，重点是_____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。　　8.《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把________、________作为衡量教育质量的根本标准。　　9.《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、______、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、

4、关心和支持特殊教育。　　10.《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：_______、考试招生制度改革、_______、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。　　11.《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：_______、保障经费投入、加快教育信息化进程、_______、重大项目和改革试点、加强组织领导。　　12.《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010-2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、_______、推进农村学前教育、______、提升高等教育质量、发展民族

5、教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。　　13.《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、______、______、______、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。　　14.过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现___

6、___减负。　　15.均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：________，着力解决择校问题;________;_______。　　16.义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以_______为主、以______为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。　　17.为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行__________。　　18.为构建灵活开放的终身

7、教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育_______制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。　　19.深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：_____、______、______、_______、______。　　20.为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、________、_________。　　21.为克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，《教育规划纲要》提出

8、，要逐步形成___________的考试招生制度。