功和能(简单版)(李政-薛力铭)学生版.doc

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1、学辅教育成功就是每天进步一点点！功和能上课的时间：2013.5.11授课教师：袁老师上课内容：1）学习重难点：功的计算、动能定理，机械能守恒定律2）学习规划：常见题型的解题技巧和方法一、功和功率1、功的概念（1）定义：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，就说这个力做了功.（2）做功的两个必要条件：a、力；b、物体在力的方向上发生位移.（3）功的单位：焦耳，符号J。物理意义：1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功.（4）功是标量，只有大小，没有方向.（5）功是过程量，即做

2、功必定对应一个过程（位移）应明确是哪个力在哪个过程中对哪个物体做功.θ图5-1-1θNFNGEg:如图5-1-1所示，小物体位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，从地面上看，在小物体沿斜面下滑的过程中，斜面对小物体的作用力（）A.垂直于接触面，做功为零；B.垂直于接触面，做功不为零；C.不垂直于接触面，做功为零；D.不垂直于接触面，做功不为零.力N的夹角α大于90°，故支持力N对物体做负功，做功不为零.选项B正确.练习：1、以一定的速度竖直向上抛出一小球，小球上升的最大高度为h，空气的阻力大小恒为F

3、，则从抛出至落回出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（）A．0B．－FhC．－2FhD．－4FhFβBAαH图5-1-32、如图5-1-3在光滑的水平面上，物块在恒力F＝100Ｎ的作用下从A点运动到B点，不计滑轮的大小，不计绳与滑轮的质量及绳、滑轮间的摩擦，Ｈ＝2.4ｍ，α＝37°，β＝53°，求绳的拉力对物体所做的功.7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里！学辅教育成功就是每天进步一点点！图5-1-53、如图5-1-5所示，木块A放在木块B的左上端，用恒力F将A拉至B的右端．第一次将B固定在地面上，F做的

4、功为W1；第二次让B可以在光滑的地面上自由滑动，F做的功为W2．比较两次做功，应有()A．B．C． D．无法比较．功率：1.功率的概念（1）功W跟完成这些功所用的时间t的比值叫做功率.（2）物理意义：描述做功的快慢.（3）单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特，符号W.（4）功率的计算公式（5）平均功率与瞬时功率Eg：质量是2kg的物体，受到24N竖直向上的拉力，由静止开始运动，经过5s；求：①5s内拉力的平均功率②5s末拉力的瞬时功率（g取10m/s2）练习1、如图所示，细线的一端固定于O点，另一端系一

5、小球。在水平拉力作用下，小球以恒定速率在竖直面内由A点运动到B点，在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大，后减小D．先减小，后增大2、2012·上海物理）位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v17学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里！学辅教育成功就是每天进步一点点！的匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同。则可能有（）（A）F2=F1，v1>v2（B）F2=F1，v1F1，v1>v2（D）F2

6、v1

7、.5m/s2的加速度做匀加速直线运动所能行驶的时间；（3）车的最大速度？7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里！学辅教育成功就是每天进步一点点！练习、卡车在平直公路上从静止开始加速行驶，经时间t前进距离s，速度达到最大值vm。设此过程中发动机功率恒为P，卡车所受阻力为f，则这段时间内，发动机所做的功为（）A．PtB．fsC．Pt－fsD．fvmt二、动能和动能定理1、动能的概念(1)物体由于运动而具有的能叫动能，动能的大小Ek=mv2，动能是标量，与速度的方向无关.(2)动能是状态量，也是相对量，应为公式中的

8、v为瞬时速度，且与参照系的选择有关.2、动能定理(1)动能定理的内容及表达式合外力对物体所做的功等于物体动能的变化.即(2)物理意义动能定理给出了力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系，即外力对物体做的总功，对应着物体动能的变化，变化的多少由做功的多来量度.3、求功的三种方法(1)根据功的公式W=Fscosα(只能求恒力的功).(2)根据功率求功W＝Pt　(P应是恒定功率或平均功率).(3)根据动能定理求功：(W为合外力总