网络的利与弊主题班会.ppt

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1、网络的利与弊12级农机2班李玉情景再现进入2014年，是我们准备实习的关键时期，但是我们班的小彭说他现在面临着巨大的问题，自己难以克服。他自述到：我是一名中职的2年级学生，原来学习成绩一直在班级名列前10名，但是这学期一次偶然的机会，好友带我去玩网络电子游戏，在电脑中我可以随心所欲、调兵遣将、指挥战斗、好生痛快！自此，逐渐沉迷与电脑游戏中的斗智斗勇。开始，仅在周末玩，后来逐渐发展到一玩儿就是整天整夜。记得，最长的一次是寒假时玩了五天五夜，走出网吧时，已经是蓬头垢面，衣冠不整，我妈看到我当时那样子很痛心。玩上电子游戏后，上课时，满脑子不断的闪现电子游戏的

2、场景，不能集中注意力不然就是昏昏欲睡，作业完不成，成绩直线下降，几门功课不及格。我也知道自己这样发展下去，就业无望，前途将被电子游戏所毁，我真的不甘心，自己曾经也是一个优秀的学生，但现在却像着了魔似的，多次下决心戒断，却摆脱不了玩电脑游戏的冲动，请帮助我跳出魔掌。1.你平均每周上网（除正常教学安排外）有几个小时？2.你认为上网的好处都有哪些，坏处有哪些？讨论：学生上网的诸多有利之处：第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。第四，互联网有助于拓宽青少年的思路

3、和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。昨天晚上手机耍多了我没有耍手机没人发现我偷偷的玩体育课上的我们实训时劳动时课堂上的我们网络对中学生不利的方面表现在：一、网络信息的包罗万象对中学生造成“信息污染”二、时间过长，容易造成对身体的损害三、道德意识的薄弱四、削弱中学生的“社会意识”一是拒绝不健康心理的形成；二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。青少年应在学校和家长的教育下，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝:谢谢