第9章-大学生恋爱心理学.ppt

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1、大学生恋爱心理学-------关于爱情的永恒话题桑运川说明：1、讲授，70分钟视频，20分钟（校部给的视频）2、重点根据考试内容调整本章主要内容一、爱情是什么二、爱的能力的培养三、恋爱发展的阶段及心理过程四、大学生恋爱问题及建议人生两大主题事业爱情一、爱情是什么1.爱情的含义2.爱情的实质爱情的特点有人说：爱情像港湾，使人心灵安宁；爱情像苦酒，是人回味无穷；……讨论：爱是什么？爱是一种默契；爱是一种牺牲；爱是谅解；爱是一种吸引；爱是追求幸福的过程；爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远；爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。……，……1.爱

2、情的含义诗人赋予爱情最美好的语言，音乐家赋予爱情最动听的音符……而青少年以最动人的心情来等待爱情的降临。爱情它究竟是什么？激情之爱能否持久？大师说爱情莎士比亚说：爱情是感情的最高位阶罗素说：爱情就是生活柏拉图说：恋爱是严重的精神病心理学家弗洛伊德，“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。小说家毛姆，“爱情不过是一种肮脏的诡计，它欺骗我们去完成传宗接代的任务”。爱情的含义所谓爱情，就是一对男女之间，基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情。是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物，是一种

3、高尚的精神生活天若有情天亦老，月若無恨月常圓自古多情空余恨，此恨绵绵绝无期2、爱情的实质美国耶鲁大学的斯腾柏格教授提出了爱情成分理论，认为人类的爱情基本上由三种成分所组成：（1）动机成分：动机有内发的性驱力，也包括异性之间身体容貌等特征彼此吸引，以动机为主的两性关系是亲密的。（2）情绪成分：由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等，以情绪为主的两性关系是热情的。（3）认知成分：对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中的理智层面，以认知为主的两性关系是承诺的。爱情的三种形式心理学家亨德里克认为爱情有三种基本形式：情欲之爱——充满自我展露的浪漫激情的爱游戏之爱—

4、—视爱情为无需负责的游戏友谊之爱——如友谊般的感情它们就像三原色一样，组成不同种类的次级爱情。如，情欲之爱和友谊之爱相结合，能预测较高的关系满意程度。爱情的五个w1.what2.who3.when4.where5.how思考：用who,when,where,how来回答what总论爱情两个属性四个基本特征一个根本目的自然属性和社会属性人类追求爱情，是追求富有情感的性爱，在确定与异性的关系时，是以善和美为基础的，正是在爱情中寻找异性的善和美这一点上，使人类的性爱具有了一种崇高的精神价值。自然属性第一，爱情是以人的不同性别为自然基础的。第二，爱情的发生是以生理发

5、育成熟为自然前提的。第三，爱情是以实现异性的生理结合为目的的。爱情的自然属性是爱情的自然基础。性爱是人类存在和发展的一个重要条件，只有在性爱的基础上，实现异性的生理结合，才能繁衍后代，延续种族，人类才能存在并发展。社会属性第一，爱情是一种社会关系。爱情是双方自愿，是相互爱慕、相互追求。爱情作为一种社会关系，把两个人结合起来，组成家庭，使第三个生命——子女产生，形成了家庭关系，从而成为广泛的社会关系的重要基础。所以说，爱情是最基本的社会关系。第二，爱情具有丰富的社会内容。在动物的两性之爱中，只有自然成分。在人的爱情中，除了自然成分外，更多的是社会内容，例如思想

6、品德、文化修养、实际才能等等，都成为爱情的重要内容。爱情是男女双方在思想、情感、趣味、气质等方面的和谐统一，是人类的一种高级的精神生活。第三，爱情的表达方式具有社会性。动物的两性之爱是在本能的驱使下，以简单的自然方式，赤裸裸地地表达的。人的爱情是在理智的支配下，通过各种社会活动的方式来进行的。例如，相互交谈、互赠礼物等等。正如恩格斯曾经指出：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶象采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”四个基本特征强烈性稳定性专一性平等性一个根本目的渴望对方成为自己的终生伴侣爱情的几个关系人际关系发展图成为自己人二

7、、怎样去追求爱情——爱的能力的培养1.爱的能力的含义2.爱的能力的组成3.解读失恋1.爱的能力爱需要能力吗你质疑过你的爱的能力吗？在什么情况下你会质疑自己爱的能力？什么是爱的能力？爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。心理学家弗洛姆认为，“爱是人的一种主动的能力，一个突破把人和其他同伴分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力；爱使人克服了孤独和分离的感觉，但他允许他成为他自己，允许他保持他的完整性

8、。为爱而储存爱爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予