湖北省宜昌市第二中学2019_2020学年高一物理上学期期中试题.docx

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1、湖北省宜昌市第二中学2019-2020学年高一物理上学期期中试题总分：100分时间：90分钟第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在1—8小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的；在9—12小题，有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全对得2分，有选错的得0分）1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是A．根据速度的定义式，当Δt趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法B．伽利略用实验直接证实了自由落体运动是

2、初速度为零的匀速直线运动C．研究公交车过站牌所用时间时，可以把公交车看成质点D．在推导匀变速直线运动位移时间公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型的方法2．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么开始刹车后2s与开始刹车后6s汽车通过的位移之比为A．1∶1B．3∶1C．3∶4D．4∶33．下列关于力的说法中，正确的是①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的　②只有直接接触的物体间，才有力的作用③受力物体同时也是施力物体，施力物体同

3、时也是受力物体④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力A．①③B．①④C．②③D．②④4．下列关于弹力的说法，正确的是A．只要两物体接触就一定产生弹力B．只要物体发生形变就一定产生弹力C．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力D．静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为水平面发生了形变5．下列说法中正确的是A．静摩擦力可以做动力，滑动摩擦力一定不能做动力B．手握竖直的瓶子处于静止状态，握力增大，最大静摩擦力将保持不变C．水平力作用在物体上，使物体运动，物体所受摩擦力与水平拉力大小无关D．摩擦力的方向有时可以与相对运动方向相

4、同6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝10N，则弹簧测力计A和B的读数分别为A．10N，20NB．10N，10NC．10N，0D．0，07．如图所示，A，B两物体重力都等于10N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为A．6N，3NB．1N，1NC．2N，1ND．0，1N8．小球沿斜面滚下，依次经过A、B、C三点，已知AB＝6m，BC＝10m，小球通过AB，BC路程所用时间均为2s，则小球经过A、B、C三点的瞬时速度

5、是A．vA＝2m/s，vB＝3m/s，vC＝4m/sB．vA＝2m/s，vB＝4m/s，vC＝6m/sC．vA＝3m/s，vB＝4m/s，vC＝5m/sD．vA＝3m/s，vB＝5m/s，vC＝7m/s9．一玩具小车在水平地板上运动的位移—时间图象如图所示，则A．前15内，汽车的平均速率为2m/sB．20s末，汽车的速度大小为1m/sC．第15s内，汽车的位移为30mD．前25s内，汽车做单方向的直线运动10．一质点做直线运动，其速度—时间图像如图所示。该质点在0～t0和t0～3t0，这两段时间内A．位移大小之比为1:3B．位移大小之比为

6、1:2C．加速度大小之比为1:2，方向相反D．质点运动方向相反11．将物体以20m/s的初速度竖直上抛，当速度大小变为10m/s时所经历的时间可以是（g取10m/s2）A．1sB．2sC．3sD．4s12．甲、乙两物体的质量之比为1∶2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2∶1，它们都做自由落体运动，运动时间均大于1s，则下列说法中正确的是A．下落的时间之比是1∶2B．落地时的速度之比是∶1C．下落过程中加速度之比是1∶1D．下落过程中最后1秒内速度的增加量之比是1∶1第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、实验题(本题共3小题，共16分)13．（4

7、分）某一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图象如图所示。通过图象可知，两弹簧原长的大小关系lalb，两弹簧劲度系数的大小关系kakb（请在横线处填写“大于”、“小于”或“等于”）。14．（6分）在探究摩擦力变化规律的实验中，设计了如图甲所示的实验装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在水平桌面上，测力端通过水平细绳与一滑块相连，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮使桌面上部细绳水平），整个装

8、置处于静止状态。实验开始时打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的力随时间变化的图象如图乙所示，请结合该图象，分析下列问题：（1）滑块与小车之间