南冶学区联盟方案的设计.docx

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1、南冶学区联盟工作方案2015年9月24日南冶学区联盟工作方案【商定稿】　　为推进义务教育学区制管理改革，组建学校发展共同体，构建幼儿园、小学、初中纵向衔接、横向协作的办学模式，推进优质资源共建共享，形成义务教育学校管理新格局，推动义务教育均衡发展，努力促进教育公平，提高办学水平和教育质量。根据《省教育厅关于义务教育学区制建设指导意见》，特制定《南冶学区联盟方案》。一、学区设立与管理（一）学区设立学区由南冶中学、安仙学校、对仙联小、蔺家庄小学、谭家楼小学、实验幼儿园六单位组成。（二）管理体制成立南冶学区理事会，负责本学区业务协调工作。学区理事会主任实行任期轮流制度。主任：亓建明副主任：玉勇柏峰亓

2、澍川蔺增和明君何文进成员：教师代表、家长委员会代表、社区代表性人士分管领导：教育办公室毕英杰、马田金主任（三）运行机制依据方案进行工作，保障学区各项工作有序、科学开展。学区理事会定期召开会议，研究学区教育教学与管理工作，尊重各学校的办学自主权和办学特色，调动学区各学校的办学积极性。每次活动的主办单位为第一责任人，必须按照计划执行。每次活动要有具体实施方案，并通知到联盟单位，确保按时有效实施。二、学区主要任务1.共同制定南冶学区联盟方案，积极开展各种联盟活动；2.统筹招生培养会议。以南冶学区为单位，统筹开展学区适龄儿童少年入学情况排查摸底，保障适龄儿童少年就近对口入学。整体规划初中、小学、幼儿园

3、教育教学工作，创新学生培养模式；　　3．统筹教师资源。建立多种形式的教师交流机制，重点在教师指导课、吟诵培训、英语课堂、批注式阅读、写规字、数学小讲师活动等方面开展工作，实现学区优秀师资共享。开展名师讲座活动，联合培养学科带头人和培训教师,共建教学团队和名师工作室，通过联合共建，整体提升教师学科技能和专业素养。　　4.统筹课程建设。建立幼儿园、小学与初中纵向衔接、横向协同的课程改革机制，推进国家课程、地方课程校本化实施，开发富有特色的校本课程，建立必修、选修与社团活动相统一的学科课程体系，夯实根基教育，特别是在读经典书、写规字方面统筹规划，梯度指导，形成序列化的体色课程体系，保持特色校本课程和

4、社团活动的延续性。　　5.统筹教学研究。实施联合教研制度，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩等教研活动，主要放在语文、数学、英语等学科研讨活动。探索符合学科特点的教学方式方法。坚持因材施教，为不同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，特别是分层作业的设置。要把培养学生良好的学习习惯作为研究重点，达成共识，共同培养，使学生形成良好的读书习惯、写字习惯、预习和复习习惯、课前准备习惯、听课习惯、做作业的习惯等。重视幼儿园与小学，小学与初中教育教学及学生学习生活习惯衔接，定期开展教育教学质量监测分析和反馈活动。6.统筹教育资源。各学校的特色课程、优秀课件、图书室、功能教室、运动场所、校外实践活动基

5、地等教育教学资源的共建共享，外派教师和学生去参观与学习。　　7.统筹家长资源。推进学区家长委员会建设，鼓励学生家长参与学区建设和管理，积极接受学生家长对学校教育的监督。　　三、保障措施1.依托教育办公室指导，加强理事会成员的责任心，严格落实本方案。　　2.完善工作制度，责任落实到人，积极开展各项活动，做到活动有方案、有步骤、有结果、有评价。3.及时总结、反馈、上报、力争全区推广。附件1：南冶学区联盟主要工作实施计划一览表附件2：南冶学区联盟组织机构附件3：南冶学区联盟秘书处【附件1】南冶学区联盟主要工作实施计划一览表序号时间工作项目主办单位备注12015年9月南冶学区联盟启动会南冶中学2201

6、5年10月特色课程展示活动各小学幼儿园时间自定32015年11月语文、数学、英语三科教研活动安仙学校42015年12月教学质量监测分析和反馈活动对仙联小52016年1月学区总结交流会南冶中学62016年3月学科课程体系建设活动对仙联小72016年4月批注式阅读活动数学小讲师活动南冶中学82016年5月师德经验学习交流蔺家庄小学92016年6月吟诵社团活动安仙学校102016年7月培养学生良好学习习惯经验交流活动暨学区总结大会南冶中学【附件2】南冶学区联盟组织机构顾问：亓建明毕英杰马田金新民红理事会理事长：玉勇副理事长：柏峰亓澍川蔺增和明君何文进成员：王东凤云董继伟文亭庆笃守田霞常务理事会常务理

7、事长：董现振理事：凤云董继伟文亭守田霞秘书处秘书长：西河秘书：现广亓雪霞亓艳梅王晓杰华爱华【附件3】南冶学区联盟秘书处【通讯录】单位联系人联系联系工作QQ南冶中学西河xihe13666163.929953499安仙学校亓雪霞/1312430170对仙联小亓艳梅/38456903蔺家庄小学王晓杰/249612280谭家楼小学华/2445288622实验幼儿园爱华/846759323南冶学区联盟理事会