中班手工教案纸杯花.docx

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1、中班手工教案纸杯花【篇一：中班美术活动：送给老师的纸杯花】【活动目标】②合作交流，共同探索。③学会感恩，表达感激。【活动重点】学会自己动手制作纸杯花。【活动难点】学会创新，提高创新意识，如用笔杆卷出花瓣。【活动准备】纸杯若干，铅笔若干，双面胶若干，剪刀。【活动过程】一、小魔术，激趣导入。师：小朋友仔细看好喽，待会会发生一件神奇的事情，变，变，变……看老师把纸杯变成了什么“幼：花朵！教师将制作好的纸杯花展示给幼儿，并与未制作的纸杯进行对比，激发幼儿制作兴趣。二、找不同点，明确目标。师：小朋友们仔细看看，这两个纸杯有什么不同？它是怎么大变身的呀？寻

2、找制作前后两个纸杯的不同点，①卷出的花型②剪出的花瓣三、注意事项，保证安全。注意剪刀的使用安全，安全是一切幼儿教育的前提，在教学活动中应不断强调安全的重要性，避免发生安全事故；纸杯花，花瓣应向外卷。四、动手操作。操作环节常常是幼儿最迫不及待的环节，然而这个环节的成败却是之前阶段的铺垫而来，当然，在这一环节少不了教师的帮助，以幼儿为主，教师为辅，锻炼幼儿动手操作能力。结束部分：积花成画师：小朋友们做的纸杯花都很美，但是呢，如果我们把这些花放到一起，它会更漂亮的，现在我们一起来完成吧！帮助小朋友把做好的纸杯花变成一副美丽的画作，贴于墙上。【篇二：中

3、班手工《太阳花》教案】中班手工《太阳花》教案中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。[活动目标]1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴

4、巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。[活动过程]一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？花瓣像太阳一样，所以叫太阳花。小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、教师讲解示范。重点讲解怎样由规律的剪花瓣。1、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。2、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花“了。3、给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃

5、娃”了。三、幼儿操作，教师指导、1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。四、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。1、幼儿共同欣赏，相互评价。2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。[活动延伸]收集各种废旧

6、物品投放在美工区，让幼儿尝试制作。【篇三：三研《美丽的纸杯花》(手工)说课稿】中班美术活动说课稿：《美丽的太阳公公》（手工）一、说设计意图六一儿童节快到了，我们园里以“秋天”为主题展开一系列的教学活动，现在大多数人都住在高楼里，快节奏的生活方式，让人们很少停下脚步看一看身边的景色。家长们忙于工作或由于其他原因，让孩子很少有机会亲近大自然。因此我选择并设计了此次教学活动，让孩子利用身边废旧的一次性大红纸杯制作出各种各样的太阳公公。根据《纲要》艺术领域中指出：应指导孩子利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品来美化和创造自己的环境。结合中班幼儿好奇、好

7、动、好思考的年龄特点，激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿动手、动脑，并运用剪画的方法把太阳公公的形态表现出来。二、说活动目标根据中班幼儿年龄特点及本班实际情况，将目标设为认知、情感、技能三个方面，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面：1、认知目标：知道纸杯除了喝水，在剪刀的帮助下还可以变成太阳公公2、情感目标：体验手工活动所带来的乐趣。3、技能目标：通过剪、画等技能来制作纸杯太阳公公。三、说重难点重点：通过剪、画等技能来制作纸杯太阳公公。难点：从杯口剪直线，一直剪到杯底，宽度差不多，制作出纸杯太阳公公。四、说活动准备：为了更好的服务于本次活动

8、目标，完成活动内容，我做了以下准备工作。1、知识准备：会使用剪刀剪直线，有一定的颜色搭配认识。2、物质准备：纸杯、剪刀、油画棒、水笔人手一份。五、说教