福建师范大学14春学期课程考试《组织行为学》作业考核试题

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1、福建师范大学网络学院 《组织行为学》期末考试一、判断题：（判断下列观点正误，对的打√，错的打×，填入下表，10分）12345678910√√√√√√√√×√1，在联系紧密的小的工作群体中采用民主型领导方式比专制型领导方式为好2，群体内部各个部门之间的目标完全一致，不一定是好事。3，组织变革为组织发展提供手段。发展是目的，改革是手段。4，艾德佳·沙因：目前的组织文化研究大多停止在物质层和价值观的层面，对于更加深层的挖掘不够，文化不是表象而是更深层的东西。5，威廉·大内（乌契）的Z理论认为：信任、敏感、亲密会带给企业成功，主张

2、按照坦白、开放、沟通的原则实行“民主管理”。6，在大的工作群体中，人与人之间感情联系少，一般采用民主型领导方式比专制型领导方式为好。7，群体内各个部门之间的目标发生冲突不一定是坏事。8，组织发展亦称为组织开发，它是指组织随着环境的变化而相应地采取自我完善和自我更新的活动过程。9，赫尔希(R．Horshey)曾对6家工地的30件小道消息做分析，表明道消息都是不确切的。10，威廉·大内（乌契）的Z理论认为：Z型组织既符合美国文化，又吸取了日本J型组织管理方式的长处，他号召美国的组织要向Z型组织转变。二、单项选择题：（每题1分，

3、共10分，请将答案填入表格内）12345678910DDADCBCDCB1，彼得·德鲁克（Peter．F．Drucker）提出的“目标管理”的主要贡献之一是A使人们注重行为监控的“目标”而不是结果B使人们注重行为的监控而不是结果C使人们注重管理行为的“动机”而不是结果D使人们注重管理行为的结果而不是注重对行为的监控2,尼克(S．Pilnick)提出的规范分析法包括的步骤是：明确规范内容阶段、制订规范剖面图阶段和A调查问题的设计阶段B调查的实施阶段C巩固成果阶段D从规范差距较大的规范或者是比较重要的规范入手进行改进的阶段。3

4、，一个人在对待现实的态度、行为方式等心理特征方面与其他人的差异是指A性格B气质C个性D能力4，在感知防卫中，把个体某一特征的印象，扩大成为他的整体特征的心理效应是A短识效应B以己度人C定型偏见D光环效应5，在赫兹伯格（FrederickHerzberg）的双因素理论认为：A保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关

5、6，在人行为发生时情绪体验和动作的强弱、快慢、灵敏、均衡度等的心理特征是指A性格B气质C个性D能力7，一个人整个的、稳定的心理特征的总和是指A性格B气质C个性D能力8，麦格雷戈（DouglasM.McGregor）将传统的管理方法称为AM理论BZ理论CY理论DX理论9，在激励理论的分类中，期望理论属于A需要型激励理论B状态型激励理论　C过程型激励理论　D内容型激励理论10，管理者能够直接指挥和监督的下属的数目是指A管理层次B管理幅度C管理范围D管理半径三、多项选择题：（共20分，每小题2分，请将答案填入表格内）123456

6、78910ABDEABCDABCDEABCEACDABCDEABCDEBDEADAB1，对组织变革产生阻力的因素有：A求全性B习惯性C激励性D安全性E利益性2，从组织结构的发展过程来看，有下列几种基本形式：A直线制或称单线制B职能制或称多线制C矩阵制D直线—职能制或称生产区域制E轮状制3，组织文化的功能包括：A界定组织疆界B传递对组织的认同C有助于产生超越私利的承诺D作为控制的机制E提升组织社会系统的稳定性4，信息沟通的障碍可能是由以下方面造成的A发讯这和受讯者存在社会环境和知识经验的差异。B发讯者语义不明确C受讯者有选择

7、的认知D受讯者信息过量E信息传递的障碍5，荣格个性理论的基本假定是A我们的行为和个性既受我们的经历的影响，又受我们对未来的目标与抱负的影响。B人的认知可以对情绪进行控制和调节。C使个人得到持久的、创造性的发展的可能性总是存在的。D个性由许多互不相同但又互相作用着的子系统组成，个性是一个开放性系统。E环境事件、生理状态会制约人的情绪、情感和认知过程。6，组织文化的内容包括组织的：A思想意识B观念C行为模式D制度E机构7，组织文化的功能有：A界定组织疆界B传递对组织的认同C有助于产生超越私利的承诺D作为控制的机制E提升组织社会

8、系统的稳定性8，关于组织管理的控制幅度，正确的是A在其他条件相同时一般控制幅度越宽，组织效率越高B在其他条件相同时一般控制幅度越宽，组织效率越底C控制幅度越宽越好D宽跨度时有较多的分权和较少的控制E有时候宽跨度可能会降低组织的有效性9，关于组织的管理层次，以下说法正确的是A管理层次多时，权力分散，不利于