医药类校园学风建设对策诌议.doc

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1、学无止境医药类校园学风建设对策诌议3学无止境在学生层面很多专家就班级建设、宿舍管理、校园文化活动等对学风的影响，进行了研究。吴甘霖研究认为新时期高校班集体建设创新，应注意抓好以下工作:建立以班级为中心的思想政治教育工作阵地;在辅导员和班主任的指导下健全领导班子;营造优良学风;搭建活动平台;建章立制;增强班集体建设的实效。王辉、钱丹研究认为:随着高校学分制的实施，班级的概念在慢慢淡化，寝室成为了大学生生活、学习、休息的主要场所，也是高等学校校园文明建设的重要窗口，从系统论的角度看，寝室文化是校园文化的亚文化，大量事例表明，以寝室为载体的高校寝室文化是校园文化的一个重要组成部分，它对青年大学生的

2、影响是多方面的。因此，加强寝室文化建设，丰富高校校园文化，促进高校学风建设，是摆在高校教育工作者面前的重要课题。崔士民研究认为，校园文化是社会文化的重要组成部分，高校校园文化建设对大学生的健康成长和成才至关重要，对于整个社会文化的发展发挥着引导、示范和辐射作用。高校校园文化建设实现的有效措施:一是借助于规章制度反复强化，二是借助于良好风气潜移默化，三是借助于杰出人物使校园文化人格化，四是借助于特色活动使校园文化群体化，五是借助于器物实现情景化。张道启、牛林杰研究认为通过分析校园体育活动的途径和方式，揭示校园体育活动是在学校这一特定的范围里，具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象，以及与此相适应

3、的思维方式和行为方式的总和。本文利用已有的研究成果，并结合我校开展体育活动的启示，参考我省部分高校开展体育活动的方式与方法，阐述校园体育活动过程中对学生心理的影响。研究结果表明校园体育活动对形成青少年良好的心理结构，全面提高学生的综合素质，锻炼个体的综合能力和建设良好学风、校风等起到了促进作用。国外的研究主要集中在对学风内涵、构成要素、意义、影像因素、功能、价值、特点、现状及建设措施等方面，取得了较大成果，对于本研究有着重要的启发意义与借鉴作用，但是也存在一些不足之处。第一，基于国情、民情、地域差别、专业差别，致力于医药类高校学风建设的研究还较少。第二，对于医药类高校学风建设的实证研究不多。

4、第三，缺少将行之有效的高校学风建设措施、策略在医药类高校中应用推广。目前国内外对于高校学风建设的研究主要集中在分析高校在学风建设中存在的不足，针对性的提出提高学风的意见和建议，但是就医药类高校学风建设整体水平的研究和提出共性的解决方法较少。研究内容1．通过走访、问卷、座谈的形式，对医药类高校学风状况进行广泛深入的调查，为本研究提供第一手的数据材料。2．了解各高校学风中存在的问题，及形成原因，进而探究在医药类高校学风建设中存在的问题和分析原因。3．高校学风建设不仅局限于学生、同时包括教师的学风。将医药类高校教师学风建设纳入到医药类高校学风建设的范围内，分析教师学风建设的现状，研究教师学风存在的

5、问题;同时注意学生研究对象的年级、专业、民族、性别、地域上的选取，全面反映医药类高校学生学风的现状，由学习态度到学习行为，从思想到行为，全面研究医药类高校学生学风情况。4．总结研究结果，提出改善医药类高校学风建设的针对性措施，逐步实现少数民族地区向发达地区学习，医药类高校向综合院校看齐，塑造综合素质全面发展的医药类高校毕业生。理论意义学风，狭义来讲为一个学校整体学生的学习风气，具体指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。广义学风应理解为学校的学习、教育、学术、办学等风气等。大学的学风凝聚着大学的理念、文化和精神，是学生的求学、研学之风，教师的教学、治学之风，教学管理人员的

6、督学、管学之风，学校领导的办学、导学之风的综合。因此加强学风建设，不能只从学生工作入手，学风建设是通过学校有关部门、有关工作人员的努力，促使良好学风形成而建立的机制，由各种与学风有关的规章制度、措施、组织、人员、环境等组成，实际上也是对学风建设的情况进行控制与反馈，不断完善与调整的过程。高校肩负着为祖国培养合格建设者和接班人的重任，高校学风的好坏与所培养的人才质量息息相关。实践意义3学无止境我国西部地区地域广阔，资源丰富，但是多年来东西部地区的经济发展一直存在较大差距，在东西部经济巨大差距的背后，主要和根本的还是教育与人才培养的差距。为合理有效地发展西部教育与人才培养，我们必须着眼整体，努力

7、做好深化对西部教育和人才培养的认识等一系列工作，但首要的是要在高校中激发起学生的学习热情和创新意识，进一步提高高校学风建设总体水平。结语学风建设是一个复杂的系统工程，是高校的一项紧迫任务，是“牵一发而动全局”的关键。加强学风建设是一项长期性、艰巨性的任务，涉及到学校的各个方面。不断探索学风建设的新思路、新途径来改善学风，促进大学生的良好学习生活作风和优良品格的形成，努力培养合格的中国特色社会主义事业接班人。3