浅析快乐体育在职校的作用论文.doc

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1、学无止境浅析快乐体育在职校的作用论文满足中职学生生理和心理的需要青春期是决定人一生的体格、体能和智力水平的关键时期。快乐体育所带来的轻松愉快环境，给学生一个很自然地表现自己体能、技术与智慧的机会。摆脱紧张的学习和生活中的烦恼，降低焦虑，减轻抑郁，体会体育煅炼所带来的心理效果，达到自我调节和自我控制的能力。使学生产生自豪感，增强自信心和勇于拼搏的精神。从而满足生理、心理发展的需要，促进学生健康成长。培养中职学生创新能力创新是一个民族，一个国家生存的灵魂。快乐体育为学生提供独特的学习和活动环境，以及观察、思考、实践操作的表现机会。在体育学习和练习的过程中接触到的场地、器材、学生、教师都是具体的“物

2、”。对全面开发人的大脑功能，发展形象思维能力且有重要的作用。快乐体育在活动中能发展形象思维。多样化的技术动作，使学生的大脑得到充分的煅炼。在快速的运动过程中判断球的距离、方向、速度，创造性完成一些组合动作和集体配合。特别是在一些特殊情况下创新动作和技术，创造性完成一些战术配合等等。因此，快乐体育能使体育煅炼更有利于开发大脑，挖掘学生的潜能。想象是认识活动富有创造性的重要条件，打破时间空间的界限。学生掌握运动技术动作的学习活动中，助再造想象，能形象地掌握自己不曾感知或无法亲身感知的事物。学生接受间接的知识经验和技术动作。完善中职学生个性特征快乐体育把不同个性的学习会聚在一起，产可以在一个广阔的领

3、域里学习，有众多的体育项目供他们选择。在充分享受体育运动给他们一路平安的快乐的同时，也完善每个中职学生的修改特征，引导学生通过自我分析，自我调节，以达到完善个性的目的，推动学生树立正确的人生观，世界观和审美能力。快乐体育虽然给学生更多2学无止境的，但并不是“放羊式”的教学理论和形式。教师培养学生自觉煅炼和勇于向别人学习的精神。通过对学生进行集体主义教育，帮助学生树立正确的道德观。引导学生正确处理国家、集体和个人利益关系。学会实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。快乐体育在有目的，有组织，有计划地促进学生身体全面发展，增强体质的同时，也对学生的个性心理品质的良好发展直到积极作用。体育运动过程中

4、不但使学生承受一定的心里、生理负荷，而且还要关于观察和思考。许多项目需要靠品质去克服生理和心理上的困难。培养学生敢于面对挫折，勇敢接受困难的挑战。增加了学生对社会的适应能力和承受能力。快乐体育的教学中有意识的加强美育教育，把体育与美育结合成为一个有机的整体。培养中职学生的审美能力。让中职学生积极主动地投入到体育煅炼中，真正发挥其学生的主体作用，完善个体审美心理结构，通过对学生的审美感知力，想象力的培养，不断完善学生的人体美、健康美、仪态美等。快乐体育先进的教学思想，适应未来中职学校体育发展的需要。通过每一次愉快的成功体验，影响学生终身的体育态度和行为。为终身体育在意识和能力上奠定良好的基础。通

5、过本文对快乐体育在体育课中的作用的阐述，达到普及和提高快乐体育的目的。本文2