人体的排泄教案55337

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1、7.4人体的排泄2慈溪市横河初级中学(315319)李圣年陈莉一、教学目标1、了解生命活动中产生的废物2、了解尿生成的过程3、知道排泄的几个途径及废物二、教学重点难点重点：尿的形成和排出难点：尿的形成三、教学过程[复习引入]：温故而知新（多媒体）学生口头回答（1）泌尿系统由_________、_________、_________、___________组成（2）________是人体形成尿液的器官，位于人腰后部壁脊柱两旁，左右各一个。肾脏的基本结构和功能单位是___________。血液滤过重吸收原尿尿血液[自学指导]：通过多媒体展示尿的形成，再由学生

2、自己归纳出尿的形成过程。[展示多媒体动画]：尿的生成[教师讲解]尿的形成过程：血液进入肾脏后，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和氨基酸，以及人体生命活动中产生的废物，如尿素、尿酸等物质，通过肾小体的滤过而形成原尿；原尿进入肾小管，其中对人体有用的物质，如大部分水、部分无机盐、全部葡萄糖和氨基酸，被肾小管重吸收，进入肾小管外的毛细血管，回到血液中，同时经重吸收后剩余的废物（尿素，水和无机盐）与肾小管上皮细胞所产生的物质如氨一起流入肾盂，形成终尿。[板书]一、尿的形成过程1、肾小体的滤过作用——————形成原尿2、肾小管重吸收作用——————形成终尿（也叫尿

3、液）[分析]血浆、原尿、终尿的成分含量比较成分血浆（%）原尿（%）终尿（%）水90～939995～97蛋白质7～9微量－－－葡萄糖0.10.1－－－尿素0.030.032尿酸0.0020.0020.05无机盐0.710.711.24分析左表1、血浆和原尿的成分主要区别是：是否有蛋白质2、原尿和终尿的成分主要区别是：终尿中无葡萄糖，尿素、尿酸无机盐含量增加[模拟医生]老周和老王近段时期身体有点不适，老周发现自己的小便中有一些白点（蛋白质）和血迹。老王发现自己的小便洒在地上后，有许多蚂蚁聚集。根据你掌握的知识，你认他俩可能是身体的什么发生了病变？老周可能是肾

4、脏的肾小体(肾小球)发生病变老王可能是肾脏的肾小管发生病变[想一想]：为什么肾脏产生尿液的过程是连续的，而尿液的排出却是间歇性的？学生讨论，教师点拨，引出尿的排出和人体的排泄。3、尿的排出肾脏输尿管膀胱尿道体外（形成）（输送）（贮存）（将尿液排出体外）排尿的作用：不仅排出废物，而且可以调节体内水和无机盐的含量、维护组织的正常功能。人体的排泄排泄：人体将二氧化碳、尿素和多余的水和无机盐排出体外的过程。人体排泄的三个途径概括如下：结构形式代谢终产物皮肤汗液一部分水，少量无机盐，尿素呼吸系统气体co2和少量水泌尿系统尿液除co2外的大部分代谢终产物[学生阅读]

5、尿液的用途课本P196（科学技术社会）[课堂小结]本课时学习了尿的形成、尿的排出以及排泄的几个途径。本节内容小结：排泄的概念和途径。位置：腹壁的脊柱两旁，左右各一个髓质肾小体肾脏结构皮质肾单位排泌尿肾盂肾小管功能：形成尿的场所系统输尿管组成膀胱排尿的通道，膀胱还有贮尿的作用尿道尿的形成——尿由肾单位→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外泄排出废物。排尿的意义：调节体内水和无机盐的含量、维护组织的正常功能。泌尿系统的卫生：①每天喝适量的水，②及时排尿，③注意尿道口的卫生。[作业布置]课本P197练习3、4作业本AP53