多媒体技术初中政治论文.doc

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1、学无止境多媒体技术初中政治论文【摘要】传统的课堂教学模式已经无法满足如今的教学需求，应用多媒体教学工具能够有效弥补传统教学的不足。因此，研究多媒体技术的有效应用至关重要。对多媒体技术在初中政治课堂教学中的应用进行了分析，希望能够帮助学生更好地学习政治课程，提高初中政治课堂教学的质量和效率。【关键词】多媒体技术;初中政治;课堂教学;应用初中政治课程能够帮助学生树立正确的人生观、价值观，对学生的学习和成长非常关键。因此，必须要提高对初中政治课堂教学的重视。应用多媒体技术能够提高政治教学的直观性，从而吸引学生的注意，帮助学生进行知识的理解。一、多媒体技术在初中政治课堂教学中的作用１．提高学

2、生学习兴趣。正所谓兴趣是最好的老师。因此，要想提高学生的学习能力，就必须要提高学生的学习兴趣。初中阶段的学生正处于青春期，他们的好奇心较重，而且比较喜欢新鲜的事物，因此多媒体技术的特点能够有效满足学生的需求，通过多媒体技术能够给学生创造一个直观、生动、活泼的教学环境，从而充分地调动出学生学习的积极性，激发出学生的学习欲望。２．优化教学结构。由于初中政治课程比较繁琐，而且理论性较强，内容比较抽象，教师在传统教学过程中，对理论知识进行讲解的方式不利于学生的理解，学生也无法抓住课程的重点和难点。而多媒体技术的应用，能够优化教学结构，将课程教学中抽象化的重点和难点部分通过更加直观的方式展现在

3、学生面前，不但能够帮助学生抓住重点和难点，还有利于学生的理解，从而有效提升了教学效果，也提升了学生的学习能力和学习水平。３．开拓学生视野。对于初中阶段政治课程的学习，不应仅局限于教材内容，要紧跟国家政治、经济和文化的发展，结合实际情况进行教学。教师在课堂教学中应用多媒体技术，能够将课堂教学内容与社会热点相结合，拓宽学生的视野，不但能够帮助学生理解课程知识，还能够让学生对社会发展变化有所了解，与此同时，学生能够将所学知识与生活实际相结合，也能够加深对政治学习的认识。二、多媒体技术在初中政治课堂教学中的应用研究3学无止境１．利用多媒体进行课程导入。在应用多媒体技术教学的过程中，教师可以利

4、用多媒体进行课程的导入，从而吸引学生的注意，提升学生的学习兴趣，充分发挥出多媒体技术的优势。例如，教师在进行《珍爱生命》这一课的教学时，教师可以事先在网络上搜集一些与教学内容相关的新闻、图片和视频片段，等等，然后在课堂上利用多媒体设备播放出来，学生在面对这些直观的视觉冲击时，心中必然会产生强烈的感悟，教师可以引导学生发表出内心的看法，并对其看法加以指导，这样一来，不但能够让学生对接下来的学习产生兴趣，还能够引导学生形成健康积极的思想。２．利用多媒体加深知识理解。在政治学习中，很多内容仅仅依靠教师讲解学生是很难理解的，因此教师在初中政治课堂教学中，可以应用多媒体技术加深学生对知识的理解

5、，从而提高教学的效率。例如，教师在讲解《做情绪的主人》这一课时，教师可以为学生播放一段课件视频，然后让学生结合自己的生活实际，谈谈情绪变化对学习、生活和身体的影响，从而引导学生控制自己的情绪和表达，时刻保持乐观开朗的心态，实现教学的目的，提高教学效率，促进学生综合发展。３．利用多媒体促进课堂交流。课堂的互动交流对于学生学习来说至关重要，在传统的初中政治课堂教学中，师生之间和学生之间的交流很少，不利于学生的学习。因此，教师可以在课堂教学过程中，充分的利用多媒体技术，为学生打造交流型的课堂。例如，教师在讲解《人不能选择父母》这一课时，可以为学生创设一个情境，并利用多媒体设备为学生播放相关

6、的背景音乐进行气氛的烘托，让学生能够投入到活动中，学生之间可以相互讨论，还可以向教师提出问题。教师要作为引导者引导整个交流讨论的过程，通过这种方式，不但能够有效吸引学生的注意力，还能够提高学生的学习兴趣和参与程度，从而更好的理解相关知识，有效提升了初中政治课堂的教学效率，提升学生的思想素质。三、结语3学无止境总而言之，初中政治课程对于学生的成长至关重要，随着信息技术的不断发展，多媒体技术在教学中的应用有效提高了教学质量，多媒体技术应用在初中政治教学中，能够使学生对政治学更感兴趣，提高学习的主动性，加深对知识的理解。因此，初中政治教师必须要与时俱进，不断更新教学理念，认识到多媒体技术对

7、初中政治教学的促进作用，从而不断探索更多有效的应用策略，提高初中政治教学的质量。参考文献：［１］叶继生．多媒体技术在初中政治课堂教学中的应用［Ｊ］．华夏教师，２０１７，（２２）：５２．［２］李静．多媒体技术在初中政治课堂教学中的应用分析［Ｊ］．中国新通信，２０１６，（８）：５２．［３］董庆芝．多媒体技术在初中政治教学中的应用刍议［Ｊ］．文理导航，２０１６，（０１）：６０．3