第九章-压强和浮力专题训练二.doc

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1、第十四章压强和浮力专题训练二1．下列四个实验对应如图1（a）、（b）、（c）、（d）所示，其中一个实验与其他三个实验的物理原理明显不同，它是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）（a）　　　　　　（b）　　　　　　　（c）　　　　　（d）　　　　　　　　　　　　　　图1A．把铅笔压在两手指之间，两手指的感受不同B．把洗衣板刷夹在两手掌中间，两手掌的感觉不同C．赤脚站在高低不平的地面上，脚底不同的地方感受不同D．吸管吸饮料时，用力大小不同感受不同2．两个容器完全相同，分别盛有甲、乙两种液体

2、，两个完全相同的小球分别静止在液体中，所处位置如图3所示且两液面相平。下列关于两种液体对容器底部的压强P甲、P乙以及两个小球受到的浮力F甲、F乙的大小比较中，正确的是………………………………（）甲乙A．P甲＞P乙F甲＞F乙B．P甲＞P乙F甲＝F乙C．P甲＝P乙F甲＞F乙图3D．P甲＜P乙F甲＜F乙3．在生产、生活实践中有很多关于压力和压强知识的应用，下列说法中正确的是……（）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了增大对地面的压强B．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强C．把书包的背带做得宽些，是为了减

3、小书包对人体的压强D．滑雪板一般都做成较大的面积，是为了减小对地面的压力4．一块均匀的长方体砖块，分别按图2所示甲、乙、丙三种方式放置在水平地面上，其中对地面压强最大的放置方式是…………………………………………………………（）试卷第4页，总4页图2丙乙甲A．图甲B．图乙C．图丙D．无法判断5．放在水平地面上的三个实心正方体甲、乙、丙，对地面的压强相等，已知ρ甲＞ρ乙＞ρ丙。若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块，使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强仍然相等，则切去部分的质量关系为（）

4、A．△m甲＞△m乙＞△m丙B．△m甲＝△m乙＝△m丙C．△m甲＝△m乙＜△m丙D．△m甲＜△m乙＜△m丙6．把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是A．F木＝F铝B．F木＜F铝C．F木＞F铝D．无法确定7．图所示物体的某些部位在使用中能够减小压强的是（）A．注射器的针尖B．菜刀的刀刃C．宽宽的书包带D．图钉的针尖8．如图所示，同样的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底面的距离相同，则容器底面受到的液体压强最大

5、的是ABCD图59．边长为4cm、密度为2×103kg／m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(ρ水=1.0×103kg／m3,g=10N／kg)()A.橡皮泥块的质量是l2.8gB.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64ND.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是l.28×10-4m310．甲、乙两容器分别装有密度为甲、乙的液体。今有A、B两个实心小球，质量分别为mA、mB，体积分别为VA

6、、VB，密度分别为A、B。已知它们的密度关系为甲>A>B>乙，则A．若VA=VB，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等B．若VA=VB，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比为A：BC．若mA=mB，将A、B两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等D．若mA=mB，将A、B两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比为B：乙11．试卷第4页，总4页图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻

7、璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是【】A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升c．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升12．一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是13．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗

8、口向下用力吹气，如上图所示，则乒乓球（　　）第9题Ａ．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大Ｂ．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小Ｃ．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大Ｄ．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小14．下列各种现象与所涉及的物理知识说法错误的是A.红外线夜视仪——红外线的热效应B.书桌上的玻璃板“反光”——发生了镜面反射C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系15．两支相同的试管装入质量相等