心理健康教育在德育教学的作用.doc

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1、学无止境心理健康教育在德育教学的作用【摘要】本文首先阐述了小学德育教学中融入心理健康教育的必要性，然后通过学校、家长、教师的共同努力，开展各种有利于学生发展的心理健康教育活动，以增强心理健康教育和德育的效果。【关键词】心理健康;德育教学;校园文化现阶段的教学提倡学校实施全面素质教育，保证学生的综合素质能够得到良好的一个发展，同时也能够提高学生们的思想道德水平和传统教学所要求的基础文化知识。目前的中小学生大多是独生子女，从小没有兄弟姐妹导致了学生们的自我意识强烈，而不注重集体意识和团队精神。当前教学中加强学生的心理健康教育和德育教育也就显得尤为重要，小学阶段的学生们心智还没有完全开化，

2、自身的可塑性是相当的高的，老师应当在课堂教学中融合心理健康教育推进学生的综合素质发展。一、加强小学阶段学生心理健康教育以及德育教育的必要性（一）心理健康教育和德育是当前素质教育的重点内容。老师是否清楚的认识到心理健康教育和德育教育之间的具体关系，是当前学校进行素质教育的一个重点，也是如何将心理健康教育和德育教育相互融合的一个基本要点。学校应当激励老师在具体的教学活动当中积极探索并强化心理健康教育的技能，然后再今后的课堂当中灵活的运用自身的经验为心理健康教育的普及发挥作用。（二）心理健康教育与德育融合是当前社会发展的需要。学校要求老师对学生进行心理健康教育不仅是为了教育改革，更是这个时

3、代发展所产生的必然要求。当前的世界已经深入全球化时代，深刻地影响了目前社会的点点滴滴，要想在这个竞争激烈的社会中生存下来，就需要强大的心理素质和奋发进取的革命精神以及求知欲望和创新能力。只有学生们学会了信任他人、接纳自己、拥抱社会才能够很好的在这个社会生存下来，老师在教学中除了教授社会所需的基本知识之外，更加应当注重这个时代所需要的心理素质教育。二、将心理健康教育和德育联系的方式和提升教学效果的主要途径3学无止境（一）以学生为主体开展教学，提高教师的业务能力。老师作为传统教学主体，单一式的进行灌输式教学导致学生缺乏学习兴趣，这不利于学生知识的学习，对学生的心理教育更加无意义。老师应当

4、作为引导者，学生作为教学主体参与到教学活动当中，能够很好地激发出学生的学习兴趣并充分地发挥出学生的合作精神，从而达到事半功倍的效果。同时，老师作为教学活动中的引导者，尽管让学生作为第一主体参与到教学活动当中，但如果作为引导者的老师没有强硬的知识能力，是很难把握好课堂节奏并取得良好的教学成果的。因此老师在德育工作中，应当通过不同的渠道来提高自身的综合能力和教学素养，如此才能够教授学生们心理健康教育。只有老师的素质达到一定的水准，才能够调动起学生的学习热情和学习积极性同时可以提高课堂教学的效果。（二）开设心理健康教育课程以及活动，加大对校园文化环境的建设。学校不能够只是注重学生的知识内容

5、的学习，还要加大对学生心理健康的建设，通过各种各样的方法建设学校的良3学无止境好的文化氛围，让学生们能够在良好的环境中保持一个健康的心理状态。小学阶段的孩子由于心智不是很完全，老师可以通过游戏的方式促进学生掌握并了解一些关于心理健康的知识和自我调节心理的方法。教学活动引入心理健康教育能够让学生们感到新奇，让学生们积极投入到教学活动当中，进而形成一个良好的学习氛围，同时整体的学习氛围也会影响学生的心理状态，好的环境能够让学生们积极主动学习，学习氛围对于学生形成健全的心理起到了不可估量的作用，这种潜移默化的影响是任何课程都无法替代的。因此，加大对学校文化环境的建设也是开展心理健康教育与德

6、育教育相互融合这一项工作的一个重点。（三）各个学科通过结合自身的特点将心理健康教育渗透到教学中。学校教育中最重要的一个方面就是课堂教学活动，同时学校开展心理健康教育和德育最好的选择途径便是课堂教学活动。所以说，如果要想让学生接受到良好的心理健康教育和德育，那么根据各学科自身的特点与其结合起来就能够很好的将心理健康教育渗透到教学当中。老师应当尽量根据教学当中各个学科的特点，找出课堂教学中的有关心理健康教育的因素，在今后的教学活动当中总结好经验并引导学生们探究心理健康知识，让学生们在轻松的氛围当中就能够对心理健康教育有清楚的认识。各个学科都将心理健康教育渗透到教学当中潜移默化地影响了学生

7、，因此在课堂教学活动中，老师应当尽量让学生理解到健康心理的作用和意义。（四）加强家长对心理健康教育重要性的意识，扩大学生的教育空间。家长在孩子的成长中是最重要的角色，也是孩子教育的最为重要的角色，家长的教育方式和家庭环境会对一个孩子的心理产生巨大的或好或坏的影响。如果家庭教育不得当，会导致孩子出现很多的心理问题，导致孩子容易产生逆反心理并形成心理障碍。老师应当多与学生的家长进行沟通，转变家长不好的教育意识，加强其对孩子心理教育的认知并和家长多多探讨学生健康