2017届安徽省淮北市濉溪县高三第四次月考语文试题(图片版).doc

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1、1212121212121212122017届濉溪县高三第四次月考语文试卷参考答案1.B（此题考查对文中重要概念的理解。B项，“它……不主张……改造自然”误。原文是“……不强调征服自然、改造自然”。“不强调”并非“不主张”；况且，“不主张征服自然”固然不错，“不主张……改造自然”明显荒谬。）2.D（此题考查理解文章内容和筛选整合文中信息的能力。D项，“我国古人力图用和谐的音乐来处理……等关系”有误，原文是“我国古人将音乐的和谐作为处理……等关系的模型”，意即我国古人在处理人与人、人与社会、族群与族群、人与天地等关系时，希望这

2、些关系能像音乐那样，达到和谐境界。）3.C（此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。C项，强加因果。原文倒数第二段是说，若推究事件的文化根源，可以发现：残酷的宗教战争及20世纪两次世界大战的爆发，其文化根源都在于“在西方文化和西方价值观中，有一种冲突意识……宰制他者”，但不能据此说这些战争爆发的原因是“西方文化和西方价值观中的冲突意识”，因为“文化根源”与“原因”不可等同。再说，说“西方文化和西方价值观注重冲突”，将“注重冲突”说成整个西方文化和西方价值观的特征，也不符合原文。）4．C5.A（“荫”是指由于户主有功，而

3、给予子孙入学或任官的权利，“荫子”，妻子因丈夫有功劳而得到封号，是“封妻”。）6.B（皇帝“大为高兴”在文中没有依据，升任是之后事情。）7．（1）皇帝派使者送去蜡书，把褒扬宠任张叔夜的事情传告各地，但仍没有军队开来。（“赍”“褒宠”“檄告”“迄”句意各1分）（2）写信给金兵两位元帅，请求立太子为帝来顺从老百姓的期望。两位元帅大怒，追到军中，叔夜仍然像当初那样抗命请求，于是跟着皇帝到北方金国去。（“移书”“从”“抗请”“北”句意各1分）张叔夜字嵇仲，是侍中张耆的孙子。年轻时喜欢谈论兵法，因父荫被任命为兰州录事参军。兰州本来是汉

4、代金城郡，属地在最边缘的地方，依靠黄河自固，每年黄河冰期，一定整军以备，士卒几个月不离武器。叔夜说：“这不是上策。不找险要地势防守，却让敌人逼近黄河，我方就危险了。”有个叫天都的地方，介于五路之间，羌人侵犯内地，一定先到那个地点集中，然后商议侵犯的方向，每次一集中五路所达之地都惊惧恐慌。叔夜巡视那里的地形，谋划攻取之策，最后夺到了，设为西安州，从此兰州没有羌人之患。靖康改元，金兵南下，叔夜再次上章请求拨给骑兵，与诸将并力截断敌人归路，奏章未上报。改任知邓州。四道设置元帅，叔夜兼任南道都总管。金兵再次攻到，钦宗下手令催他入京保

5、卫。立即自己统率中军，他的儿子伯奋率领前军，仲熊率领后军，共三万人。第二天出发。到了尉氏，与金人游兵相遇，转战前进。十一月最后一天，到达京都，皇帝到南薰门接见他们，军容非常整齐。入宫谈话，张叔夜认为敌人兵锋锐利，希望像唐明皇避安禄山之乱那样，暂时到襄阳然后再准备到雍。皇帝点头同意。加任他为延康殿学士。闰月，皇帝登上城楼，叔夜在玉津园排列军队，铠甲放光，在城下拜舞。皇帝越发高兴，升任他为资政殿学士，令他带兵入城，不久任签书枢密院。接连四天，与金兵大战，斩杀金兵金环贵将二人。皇帝派使者送去蜡书，把褒扬宠任张叔夜的事情传告各地，但

6、仍没有军队开来。城陷后，叔夜受伤，父子仍竭力作战。皇帝再次驾车出城，叔夜因此叩马而谏，皇帝说：“我为了百姓的缘故，不得不亲自前往。”叔夜痛哭着再次跪拜，人们都哭了起来。皇帝回头喊着他的字说：“嵇仲努力吧！”金人打算另立异姓为帝，叔夜对孙傅说：“现在的事态，只有一死而已。”写信给金兵两位元帅，请求立太子为帝来顺从老百姓的期望。两位元帅大怒，追到军中，到了后来叔夜仍然像当初那样抗命请求，于是跟着皇帝到北方金国去。途中不吃饭，只不过不时喝些汤而已。到达白沟时，车夫说：12“过了界河了。”叔夜就突然惊起，仰天大呼，于是不再说话。第二

7、天，去世，终年六十三岁。死讯传来，朝廷追赠他为开府仪同三司，谥号为忠文。8.B C （B“辅政尽忠”无中生有，此时梁已被灭；这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。C。眼前萤火虫像破碎的火星一样飞舞，深秋之后，它们命不久矣，这是在感慨身世飘零就如同飞舞的弱小流萤，也是在悲苦自己多年羁留敌国，不知有限的生命年光里还能否再回到故国家乡。）（选对一个2分，两个5分）9．①本诗中的“琴声遍屋里，书卷满床头”是说中夜生起愁思，于是弹琴读书。（1分）幽幽琴声响遍屋里，诉说着无边无际的愁，满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等

8、意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情（2分）②而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧”是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，（1分）通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。（2分）10.（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2）千呼万呼始出来，犹抱琵琶半