护理风险管理在呼吸内科护理的价值.doc

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1、学无止境护理风险管理在呼吸内科护理的价值[摘要]目的探讨强化护理风险管理在呼吸内科护理中的应用价值。方法选取2018年9月～2019年9月本院呼吸内科收治的50例患者为研究对象，采取随机分组法将50例患者均分为两组，对照组（25例）和观察组（25例）分别实施常规管理和强化护理风险管理，观察两组患者护理不良事件发生率。结果观察组不良事件发生率明显比对照组低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在呼吸内科护理中强化护理风险管理，可降低护理不良事件发生率，避免医患纠纷，值得临床推广应用。[关键词]强化护理风险管理；呼吸

2、内科护理；护理不良事件肺气肿、慢阻肺、肺炎、支气管哮喘均属于常见呼吸内科疾病，患者多因免疫力下降，病毒、细菌感染所致，患病后患者多存在呼吸抑制情况，由于患者病情危重，易反复，治疗、护理难度高，容易发生不良事件，引起医患纠纷，因此，在呼吸内科护理中做好安全管理尤为重要[1]。本研究特收集本院呼吸内科收治的50例患者为研究对象，对强化护理风险管理效果进行分析，现报告如下。1资料与方法3学海无涯学无止境1.1一般资料。选取2018年9月～2019年9月本院呼吸内科收治的患者50例，患者精神良好，可独立配合研究，血氧分压值低

3、于60mmHg，对研究内容知情同意，并已签署知情同意书；排除其他呼吸系统疾病、精神异常、沟通障碍、临床资料不全者；本研究已获本院伦理委员会批准。采取随机分组法将50例患者均分为两组，各25例，对照组男14例，女11例；年龄38～69岁，平均（53.5±4.2）岁；病程1～4年，平均（2.5±0.4）年；观察组男13例，女12例；年龄35～68岁，平均（51.5±4.0）岁；病程1～5年，平均（3.0±0.6）年；两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。1.2方法。对照组实施常规管理，护理过程中

4、根据既定护理管理制度为患者提供护理服务。观察组实施强化护理风险管理，内容如下：（1）组建风险管理小组。抽取科室经验丰富的医护人员组建风险管理小组，将各项工作责任、任务落实到每一位护理人员身上；所有小组成员必须参与相关护理培训，提升护理人员专业技能及理论知识。（2）风险识别。召集风险小组成员进行护理管理制度、护理风险事件发生原因、护理程序进行讨论，对风险发生率进行评估分析，提高护理人员责任意识、风险意识，做好各环节细节防控管理。（3）风险改进措施。①对护理人员工作任务进行细化，由风险管理小组对护理人员工作质量进行评估、

5、监督；②护理人员应每月根据护理工作目标，有计划的制定护理计划，根据计划合理控制进度，提高护理质量，一旦发现护理中出现问题，应及时向护士长反馈，并督促护理人员对问题进行改进；③做好日常消毒隔离处理，病房每天应进行2次紫外线消毒，并保持良好的通风条件，和患者接触前，应先做好双手消毒，避免医源性病毒传染；④提高输血、静脉输液穿刺操作准确性，合理控制输液速度，确保药品、血液安全；⑤如患者存在肢体障碍，病情危重，护理人员应帮助患者对体位调整，提高患者体位舒适性，并加强患者生命体征监测。1.3观察指标。观察两组患者护理不良事件（

6、责任差错事件、技术缺陷事件、意外事件）发生率。1.4统计学方法。使用SPSS20.0统计软件进行数据处理，计量资料用（x±s）表示，比较采用t检验；计数资料以率（%）表示，比较采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。2结果观察组不良事件发生率明显比对照组低，差异具有统计学意义（P＜0.05），见表1。3讨论3学海无涯学无止境护理风险主要指患者住院期间，因护理风险因素所导致的不安全事件，通常情况下，护理风险只能通过有效措施进行防范、控制，无法避免，加之，呼吸内科多以中老年群体为主，更容易产生不良事件，因此，强化

7、呼吸内科风险管理尤为重要[2]。护理风险管理属于新型的管理模式，其管理过程中，通过成立专门的风险管理小组，对护理中的危险因素进行评估，通过小组讨论，不断对风险管理制度进行完善，加强护理人员培训，将各项护理工作任务落实到每位护理人员身上，提升护理人员责任感，同时，加强患者健康教育，详细向患者讲解注意事项，合理排班，做好各环节把控，从而降低不良事件发生率[3-4]。本研究观察本院呼吸内科收治的50例患者临床资料发现，观察组实施强化护理风险管理不良事件发生率为8.00%，而对照组实施常规管理不良事件发生率为28.00%，观

8、察组不良事件发生率明显比对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究结果进一步证明，强化呼吸内科护理风险管理的重要性[5-6]。综上所述，在呼吸内科护理中强化护理风险管理，可降低护理不良事件发生率，避免医患纠纷，值得临床推广应用。参考文献[1]孙方玲.强化护理风险管理在呼吸内科护理中的临床价值[J].检验医学与临床,2017,14(5):7