初中美术教学存在的问题与对策.doc

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1、学无止境初中美术教学存在的问题与对策摘要：我国新课程改革标准要求在教学领域中全面推行素质教育，美育教育是素质教育中一项重要的内容，可帮助学生培养高尚的道德情操和人文精神，用积极向上的精神面貌面对学习和生活。美术教学是美育教育中的重要内容，但在初中的教学中却未得到充分的重视。文章探究了初中美术教学中存在的问题及创新对策。关键词：美术教育；教学问题；创新；对策美育教育在素质教育中占据至关重要的地位，对整个现代教育具有重要的影响，学生通过参加美育教育中的审美活动和知识培训，可形成良好的审美观念和健康的审美趣味，从

2、而具备较高的创造力和审美能力。美术教学是美育教育中的核心部分，在初中开展美术教学是践行素质教育和审美教育最直接的方式，但目前初中的美术教学存在不少问题。一、初中美术教学中存在的问题（一）对美术教育的重视不足以美术为代表的艺术类教学在初中学校受到的重视明显不足，大部分初中学校以帮助学生考上重点高中为原则安排教学课程，美术教学的课程时间和课时数量均无法与三大主科相提并论，甚至在临近中考时会被省略掉。学校对美术教学的投资也稍显不足，很多学校没有美术室，颜料、画纸等必备材料也较为紧缺。（二）美术教学内容和形式单一长

3、久以来，教师在初中美术教学中主要采用“灌输式”教学模式，要求学生严格按照教材中的指定内容进行绘画创作，在课堂上将大部分时间用于讲述美术专业理论知识，留给学生实际绘画的时间较少。另外，各初中学校美术教师的水平参差不齐，对教学任务的把握也各不相同，这在一定程度上影响了美术教学的成效。（三）评价方法过于传统片面3学海无涯学无止境在现阶段的初中美术教学中，教师依旧坚持传统的评价方法，即对学生的美术作品以评分的方式进行评价，并将其作为学生最终的美术成绩。该方式虽便于统一管理，但缺乏综合性和客观性，甚至会打击学生的创造

4、力、想象力和学习积极性，无法满足学生对美术学习的个性化需求，严重降低了学生学习美术的效率和质量。二、初中美术教学的创新对策（一）加大对美术教学的重视美术教学是美育教育中的关键内容，需要得到学校及教师的重视[1]。学校需要在现有基础上适当增加美术教学的课程数量与课程时间，并加大在美术教学中的投入力度。（二）丰富美术教育的内容及形式教师需要丰富和创新美术教学的内容和形式。教师可以通过互联网搜集更多的图片资料，增加学生对美术学习的新鲜感。此外，教师应采用学生喜闻乐见的方式完成美术教学，以提升学生学习美术的兴趣，同

5、时在教学中注重培养学生的美术技能及审美素养[2]。比如，教师可以结合2016年里约热内卢奥运会，在网络上搜集历届奥运会的会标并用多媒体技术展示，带领学生欣赏优秀的美术设计作品，最后播放八分钟的东京奥运会宣传片，鼓励学生自行设计创作一款东京奥运会的会标。在此过程中，教师需要适当穿插美术技巧和技能的知识讲解，以便学生能够更好地完成美术创作。（三）努力提升学生的学习兴趣教师需要将美术鉴赏、美术知识及美术创作结合起来，尽可能使得美术教学的形式多样化、内容丰富化，以提升学生对美术的学习兴趣。比如，教师可以带领学生参加

6、美术展览，或到郊外进行采风活动、实地写生等，使学生不断汲取创作灵感。学生通过参与美术实践活动，可以将美术技能和美术理论知识进行实践，强化自身的创造能力和美术能力，形成高层次的审美素养[3]。（四）给予学生综合客观的评价3学海无涯学无止境教师需要站在学生的角度，采用多元化的方式对学生进行评价，全面考核学生的美术能力及学习情况。比如，教师可以为学生建立美术学习档案，在档案中对学生的课堂表现、学习态度、作品表现、创造能力及创新性等进行A到C级的评价，最后加上学生的美术作业，即为学生最终的美术成绩。在课堂评价中，教

7、师应积极使用鼓励性的教学语言，以增强学生的自信心，如“色彩搭配较好”“构思巧妙有新意”等，激励学生实现美术学习及个人的全面发展。三、结语良好的美育教育有助于塑造学生健全的人格，使其形成良好的个人修养和综合素质，是现代教育的关键。美术教学是美育教育中的重要组成部分，在初中开展美术教学可培养学生形成较好的审美能力和观念，促进其身心全面健康发展。初中学校需要在现有基础上加大对美术教学的重视，教师也应积极创新教学内容、教学形式，努力提升学生的学习兴趣，借助美术教学的力量推动我国美育教育及现代教育的发展。参考文献：[

8、1]滕守尧.美育:教育现代化的关键[J].北京大学学报(哲学社会科学版),1995(2):63-69,128.[2]刘颖.论美术教育在现代教育中的重要地位[J].辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报),2011(2):78-79.[3]丁梅,徐辉,吴寒斌,等.试论普通中学加强美术教育的思考[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,41(1):136-138.3学海无涯