电视文化类节目传播方式研究.doc

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1、电视文化类节目传播方式研究摘要：中央电视台制作的《中国诗词大会》《经典咏流传》等电视文化类节目，通过创新传播方式，古今元素的融合运用，让中国优秀传统文化有温度、接地气。观众在静心赏析诗词之美的同时，彰显文化自信，为地方电视台提供了许多可借鉴之处。关键词：创新传播方式；为时代而歌；媒体融合当今社会已经进入泛娱乐化时代，中央电视台另辟蹊径创新形式，把弘扬主旋律作为己任，先后推出了《中国诗词大会》《经典咏流传》《朗读者》等一系列文化类综艺节目。秀中国文化，讲中国故事，唱响中国声音。新颖的形式如一股清流浸润心田，让观众静心赏析诗词之美，感受中华优秀文化的独有魅力。节目播出后受到人们一致好评，在

2、全国掀起一股学习中国文化的热潮。它在传播中国优秀传统文化彰显文化自信的同时，为地方电视台提供了许多可借鉴之处。1创新传播方式，节目内容有温度、深度和热度4学海无涯中央电视台一系列文化类节目的成功，说明中华传统文化有着广泛的群众基础。它脱颖而出的关键在于传播方式与时俱进、不断创新，通过电视的形式对诗词文化开展有效的传播，满足了新时代大众对文化的需求。以往人们对诗词的认识了解仅限于书本和课堂，冰冷的文字、诗词中的意境只能独享，甚至有的曲高和寡难觅知音。而中央电视台《中国诗词大会》创新传播形式，实现了形式与内容的完美结合，使节目内容有温度，形式有热度，思想有深度。首先，氛围的营造让人耳目一新

3、。节目组借助舞美灯光，把3000平方米演播大厅打造得古香古色、高雅大气。选手置身其中与百人团比拼如同古时两军对垒，选题时令旗招展、大鼓敲击犹如将士出征；答错题时万箭齐发、击碎盾牌；选手惜败时屏幕上苍鹰嘶鸣为他们壮志未酬而惋惜，展现出大漠孤烟直，长河落日圆的意境。比赛中诗词的解读大屏用唯美的画卷徐徐展开，一首诗一幅画，画中有诗意。氛围的营造改变了以往电视竞技类节目呆板生硬的模式，古今元素的融合让流传千年的古诗词有了温度，观众在诗情画意中重拾记忆，增长知识，涵养心灵。其次，用娱乐的方式传播传统文化，可视性、趣味性和互动性增强，观众在寓教于乐中为节目增添热度。《中国诗词大会》把文化比拼置于娱

4、乐竞技之中，潜移默化地让观众和主流文化直接接触，展示中国诗词的文化价值和审美底蕴，避免了过度娱乐化导致的低俗化。节目推出了“飞花令”“超级飞花令”“诗词接龙”等游戏，使节目变得丰富有趣。其中“飞花令”最受观众欢迎，它源于古时候人们常玩的一种“行酒令”游戏。节目组古为今用，它不仅考验参赛者诗词阅读量，还考验参赛者心理素质，使竞技既有一定文化品味又符合了受众欣赏口味。“不知秋思落谁家，尚思为国戍轮台，绵绵思远道”，总决赛上四位选手“思”字对决把比赛推向高潮，观众时而击掌欢呼时而叹息连连，人们愉悦的同时精神得到满足。再次，专家点评把阳春白雪变得通俗易懂，使节目具有思想内涵和深度。《中国诗词大

5、会》上王立群、康震、郦波、蒙曼四位评委的加盟为节目锦上添花，他们对中国诗词信手拈来，讲话风趣接地气。他们对诗词背景及深刻含义深入浅出的解读，让观众从中获益匪浅。观众聆听他们的点评宛若上了一堂生动的文化大课，传播方式的转变让传统文化飞入寻常百姓家。2创新传播方式与时代同行，弘扬时代主旋律古诗词是中华文化瑰宝，它蕴含的智慧、闪烁的哲理思想和表达的情感，都体现了中华民族的精神风貌。时代在变、潮流在变，但经典永恒。古诗词蕴含的精神品质随着时间的磨砺会更加历久弥新。传承它不仅要创新传播方式，还要善于挖掘内容，力求形式与内容相结合，经典与时代相融合。传承它最好的方式是将其普及化、综艺化，用人们喜闻

6、乐见的方式挖掘内容、解读思想，让诗词能够接地气、产生共鸣、雅俗共赏。传承它要与时代同行，为时代而歌，体现文化价值和时代精神。“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首被冷落了三百年的诗在《经典咏流传》被唤醒，乡村教师梁俊和贵州大山里的孩子用质朴的天籁之声感染了无数人。作为自愿者的梁俊扎根山区默默耕耘，用青春和热血点燃孩子们的未来和希望，展现了大时代小人物在平凡中也能散发光芒。一首诗穿越时空古今对话，让人们产生共鸣记住了它，记住了那位4学海无涯有着责任担当的乡村教师梁俊。在《中国诗词大会》上有许多像梁俊一样有着故事的选手，如：馒头哥雷小平、独臂女孩张超凡、修车大爷王海

7、军等，他们年龄职业不同，但在面对人生坎坷乃至生死考验时，他们与诗作伴，不气馁不放弃，充满自信和豪情。他们励志故事的挖掘契合时代需求，向人们传递正能量，弘扬时代精神。3创新传播方式，把文化精髓转化为文艺精品随着人们生活水平的提高，对精神生活的追求也越加强烈。人们不再满足以往简单低层的文化需求，而是需要内心的充实和满足，让心灵找到归宿。文化传播可以用多元化的方式向人们展现，达到润物无声的效果。央视推出的《经典咏流传》《中国诗词大会》《朗读者》等栏目