【初中作文】初中作文指导：材料作文：如何从材料中提炼主旨ppt.ppt

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1、材料作文如何从材料中提炼主旨一、说说材料作文命题者——主人、老板（准备材料,提出要求）文字材料——木材、竹料、布料、水泥、砂石……做凳子、做背篓、做衬衫、做预制板……考生——工匠、打工者（用材料做,按要求做）二、讲讲材料作文1、2007宜昌中考作文题在吃的问题上，孔子曾有这样一些议论：“食不厌精，脍不厌细（饭菜越精致越细腻越好）”，“色恶不食（颜色不好看的东西不吃）”，“臭恶不食（变质变味的东西不吃）”，“割不正不食（肉切得不方正不吃）”……时隔两千多年，我们再来品味这些话，感到它谈论的不仅是一种饮食习惯，更是一种生活态度，

2、一种阅读品位，一种审美倾向，一种人生追求……现在，请你任选一种角度，由此及彼，生发联想，写一篇550字左右的文章。文体不限，文题自拟。2、考生习作：《谈吃》没有读懂材料，只是拿“吃”当话题，所写内容与材料的惟一关联是一个“吃”字。3、如何读懂材料，提炼主旨A、整体把握材料的主要内容在吃的问题上,孔子曾有这样一些议论：“食不厌精，脍不厌细（饭菜越精致越细腻越好）”，“色恶不食（颜色不好看的东西不吃）”，“臭恶不食（变质变味的东西不吃）”，“割不正不食（肉切得不方正不吃）”……——孔子对食物很讲究。B、找出材料中的关键词句“它谈

3、论的不仅是一种饮食习惯，更是一种生活态度，一种阅读品位，一种审美倾向，一种人生追求……”C、看写作要求“任选一种角度，由此及彼，生发联想，写一篇550字左右的文章。文体不限，文题自拟”。此彼孔子的饮食习惯————生活态度食不厌精，脍不厌细阅读品位色恶不食审美倾向臭恶不食人生追求割不正不食D、明确材料主旨生活——追求高质量；做事——精益求精；交友——交有品位的朋友，不交狐朋狗友；阅读——读精美文章，不读垃圾文字；……——人生所有的追求都要追求高品位，追求高品质。《不必追求完美》《从臭豆腐谈起》《追求精细》《没有最好，只有更好》

4、《要读好书》《谨慎交友》《追求完美》——顺向立意——逆向说理考生作文：4读懂材料“四要”一要整体把握材料，不能断章取义；二要抓住关键词句，反复琢磨；三要注意材料中的提示性语句；四要看“写作要求”。三、走稳第一步:从材料中提炼主旨1、阅读下面文字，根据要求作文。一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人

5、、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致。老者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；而以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。” 　　根据你的联想和感悟，自定立意，自拟标题，文体自定（诗歌除外），写一篇文章，不少于600字。作文１：要学会欣赏；生活不是缺少美，而是缺少发现；学会多角度看待事物；……2、阅读下面的文字，按要求作文。五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却

6、有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。作文２：经历挫折的过程也是获取知识的过程；吃一堑，长一智；塞翁失马，焉知非福；正确看待挫折；……3、阅读下面的文字，根据要求作文。秋天，成熟的果实低下了头。它不是在自我陶醉，而是在想——我是怎样变得成熟的？不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白

7、；不是热，我怕早已憔悴丑陋……感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。提示和要求：请你结合上述内容，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。作文３：要有一颗感恩的心；不经历风雨，怎能见彩虹；成熟需要经历磨难；……事物的正确答案不止一个，但你的答案首先必须正确．1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并

8、不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会