《苏州园林》我的教学课件.ppt

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1、上有天堂下有苏杭—叶圣陶叶圣陶:(1894—1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。本文是叶圣陶先生为一本苏州园林图片册写的序。这是一篇说明文。作者简介轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语相间(xiāngjiàn)对称(chèn)斟酌(zhēnzhuó)因地制宜：自出心裁：重峦叠嶂：珠光宝气：别

2、具匠心：根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。独创一格，与众不同。重重叠叠的山峦。闪耀着珍宝的光色。多形容妇女服饰华贵富丽，这里指各种鲜花色彩的华美。另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。解释下列词语的意思说明文的阅读步骤有哪些呢？明确说明对象把握说明对象的特征理清说明顺序找出使用的说明方法体会说明文的语言知识回顾找出说明对象的特征1、找出能够说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位的词语？2、苏州园林的共同特征是什么？3、文章是从哪些方面具体说明苏州园林的图画美的？朗读课文，回答下列问题3、亭台轩榭的布局4、假山

3、池沼的配合5、花草树木的映衬6、近景远景的层次7、每个角落8、门和窗9、极少用彩绘图画美（1-2）（10）地位和总特征图画美的特点不止这些总分总第二部分⒈亭台轩榭的布局⒉假山池沼的配合⒊花草树木的映衬⒋近景远景的层次四个讲究⒌每个角落⒍门和窗⒎极少用彩绘细部说明理清说明顺序主次局部细部常见的说明方法有哪些？找出说明方法说明方法的答题格式1、举例子：列举……的事例，具体地说明了……的…特点，便于读者理解。2、分类别：条理清晰地说明了…。3、打比方：把……比作……，生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。4、列数字：列举数字，科学准确

4、具体的说明了……的……特点。5、作比较：通过……和……的比较，突出了……（说明对象）的…特点（地位、影响等）。补充：6、引用：引用（古诗文、谚语、俗话）使说明的内容更具体、更充实，增强说服力。7、摹状貌：使说明生动形象，使文章更具可读性。找出说明方法1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可绝不讲究对称。2、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。3、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。4、游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。5、没有修剪得

5、像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。6、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。7、为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究……，讲究花草……，讲究近景远景的层次。准确性（平实说明）生动性（生动说明）品味语言说明文语言有哪些特点？阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的准确、精练。1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。2、假

6、山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。3、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。4、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。5、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。品味语言四个讲究⒈亭台轩榭的布局⒉假山池沼的配合⒊花草树木的映衬⒋近景远景的层次⒌每个角落⒍门和窗⒎极少用彩绘细部说明1-2地位和总特征10图画美的特点还不止这些苏州园林图画美总总分主次局部细部小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了

7、图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。再见