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时间：2021-03-20
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1、环节一环节二环节三学业分层测评人与人人与社会人与自然人民生活社会发展文明程度个人素质文化建设民主政治市场经济和谐社会明礼诚信勤俭自强社会主义荣辱观人与人人与社会人与自然善恶荣辱观念阶级国家个人良心社会舆论教育国家强制力自省社会关系重要社会关系相辅相成相互促进权威性强制性说服力感召力完美的人格意志品质人际关系类别法律道德表现形式不同用严格的文字表述，明确具体存在于认识和舆论中，不成文，概括而笼统实现方式不同以国家强制力保证实施依靠社会舆论和教育的力量、依靠人们的觉悟实施调整的对象和范围不同人们与法律相关的行为涉及人们的思想、
2、品格、言语、动机及一切行为学生合作绘制概念地图师生归纳必记核心要点1个概念：道德。1对关系：法治与德治的关系。2方面作用：道德对社会、对个人的作用。3个意义：培养高尚道德的意义。材料信息知识对接开展“彬彬有礼”主题教育活动加强公民道德建设的必要性区域之间的竞争更是环境、文化的比拼，很大程度上就是看社会是否文明道德的作用将孝道作为干部提拔任用的“红线”——国家公务人员的任免升降已经有法可依道德与法律的联系对官员的考核都要尽量避免法治之外的道德条款道德与法的区别学业分层测评（一）点击图标进入…
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