玩具设计与色彩.ppt

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1、儿童玩具与色彩姓名：徐世存班级：工设101学号：10433021目录色彩对儿童的影响儿童生理、心理特征儿童的认知、审美以及色彩心理玩具色彩设计常用的方法一.色彩对儿童的影响好的色彩会给人以安全感通常和谐、漂亮的色彩给人以美的视觉享受，而强烈刺激、杂乱色彩使人的视觉疲劳，同时破坏人的情绪，如果儿童长期生活在视觉疲劳的环境之中，身健康会受到严重影响。一般而言，色彩对视觉刺激的强弱与色彩的冷暖感、明度、彩度及色彩的对比度有关，就色彩的对比度而言，色彩的明度对比比其它任何对比的感觉都强烈，而色相对比中的补色对比，当对比的两色明度、彩度相近时，会产生刺目的强烈效果，如

2、红和绿，蓝绿和橙。好的色彩会给人以安全感儿童产品色彩设计应尽量避免过于直接、强烈的色彩视觉刺激，刺激过强，易使儿童不安，注意力容易分散，产生厌烦情绪。另外色彩过于鲜艳，不符合色彩的科学适用原则，只注重了色彩的视觉冲击力，而不懂得色彩对人的危害性，尤其是对儿童的视力和神经发育以及情绪的不良影响。但如果色彩过于单调，呆板，同样会使儿童产生视觉疲劳。产品色彩设计要以儿童的视觉生理、心理因素为根本，寻找与儿童的身心发展相适应的色彩。具体说，就是要有醒目、悦目、舒适、明快、协调、整体、统一的视觉形象，尽量避免混沌、纷乱、无秩序。色彩对儿童有引导性色彩影响儿童性格的形成

3、，儿童对美丽的色彩不止是喜欢，而且也受到色彩本身的影响。根据心理试验得出：颜色对儿童精神状态的影响特别明显·适当的颜色刺激，可以提高儿童的智商。如儿童生活在淡蓝、黄、草绿、橘红等漂亮颜色的环境里，情绪会受到影响而变得愉快、开朗，学习能力或社会行为都有增进。相反的，生活在黑、棕、灰、自等单调颜色的环境里容易使人疲劳、焦燥，因而影响了学习能力与社会行为。色彩对儿童有引导性一个人从婴儿时期就对色彩产生了知觉，而且深受色彩环境的影响，不同的色彩可以刺激宝宝的视觉神经，同时还影响儿童性格的形成。幼儿期是宝宝智力飞速发展的关键期，在这一期间需要足够丰富的激发大脑潜能。而

4、这一时期儿童正处在性格形成发展的时期，具有可塑性，不同的颜色对儿童个性的影响很大，单纯而鲜明的色彩对天真的儿童培养乐观、活泼、开朗、进取、奋发的个性是有益的。色调搭配上最好以明亮、轻松、愉悦为选择方向，比如蓝色、粉色有助于塑造儿童安静的性格，而红色、橙色有助于培养儿童活泼的个性。对于性格软弱过于内向的儿童，可以用对比强烈的颜色：而对于性格太暴躁的儿童，则可以用稍微素净一点的颜色。通过色彩来引导儿童性格形成，或依照不同儿童的性格特点来设计产品色彩有利有儿童身心健康成长色彩的教育性从色彩心理学角度看，色彩具有一定的教育性。儿童时期认知活动中感知占有一定的优势，往

5、往是借助于形状、颜色、声音来认识世界。刨设一个良好的视觉化环境是非常重要，儿童的视觉空间智能主要是在后天的环境影响下发展的，富有启发性、情感的色彩设计能够培养儿童的想象能力、识别能力、选择能力的培养，促进其视觉空间智能的发展。色彩的教育性从色彩本身来说，色彩最能引起人们奇特的想象，也能拨动艺术家情感的发生。因为色彩赋予客观物象以美的审美属性，不同的色彩对人们有不同的视觉刺激，从而引起人们的想象、联想、记忆，即审美体验，最终拨动审美情感的发生。毫不夸张地说，一个好的色彩环境是开启儿童艺术创造力的钥匙。所以，设计师在进行色彩设计时，一定要重视色彩的教育性。二.儿

6、童的生理、心理特征儿童的生理、心理特征婴儿从一出生，眼睛就有了相当好的光学特点，已经能辨别明暗光线。但由于视神经系统发育还不完善，新生儿的双眼还不能同时盯住一个物体，在出生后的最初几周，他们还不能据物体的不同距离做视觉调整。研究材料表明，1个月以后，婴儿能看清距离眼睛7.5英寸的物体；2个月时，婴儿开始按物体的不同距离调节视力；到了3个月，婴儿的双眼己能同时盯住远近物体；4个月末，婴儿眼睛的调节功能已基本上与成人一样了；11--12个月后，似乎对所有的色彩都有了感觉。幼儿期，儿童区别颜色细微差异的能力继续发展。从4岁开始，儿童区别各种色调细微差别的能力逐渐发

7、展，5岁的儿童不仅注意到色凋，而且注意到颜色的明度和饱和度，6--7岁其能力进一步提高。如将各种色彩进行检查和实验、色觉的成熟期是10岁左右。儿童的生理、心理特征另有研究表明，新生儿不但能注视物体，而且已经表现出视觉偏好，当给他们呈现不同刺激时，他们更喜欢复杂的模式。他们看棋盘图案的时间要比简单的图形和三角形等单调刺激物的时间长些翻。可见，感知觉是人生最早出现的认识过程。人生最初的两年，儿童主要依靠感知觉认识世界。在3--6岁儿童的认知活动中，感知觉仍占重要地位。幼儿是借助于形状、颜色、声音来认识世界。但是需要注意的是，此时给儿童购买玩具的主要人群是儿童的爸

8、爸妈妈，在做玩具设计的时候不仅要注意儿童对于色彩的倾