中职会计课堂教学问题及策略.doc

《中职会计课堂教学问题及策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中职会计课堂教学问题及策略摘要：会计专业理论系统性强，在目前“灌输式”教育的形式下，课堂教育存在诸多问题，最终导致学生被动学习，无法凸显学生主体地位，造成教师在讲台上讲得很累，学生在讲台下听得很累，教学效果不好。本文从师资队伍、分层教学、课程体系、创新教学、信息化评价等方面入手，探讨使学生积极转变学习态度，变被动为主动、提升课堂质量的改革措施。关键词：课堂教学;存在问题;改革措施一、课堂教学课堂教学是最常见的教学形式，是教师给学生讲授知识、道理、技能，讲如何为人处世、如何与人交流沟通、如何立足社会的过程。具体包括教师讲解、学生解答，还有教学相长过程中使用的所有教具。简单而

2、言，课堂教学是让学生明确目标，有目的、有计划、有步骤地组织好教师与学生的双向活动关系。课堂教学分为四个阶段：以教代学、唯教无学；以教导学、多教少学；先学后教、以评促学；变教为学、以学为主。我们应积极改革课堂教学，使学生由被动变为主动，转变成为学习的组织者和管理者，提升师生创新协作意识。二、中职会计课堂教学存在的问题4学海无涯中职办学更加注重培养学生的职业基本素养、拓展学生技能。会计是理论性与实践性较强的专业，因此对学生提出了更高的要求，但受传统教学理念与方法的影响，往往会造成会计课程安排缺乏科学性、完整性和有效性。1.会计教师教学理念不能与时俱进。目前中职会计骨干教师年龄

3、大多在40岁左右，总体来说年龄偏大。这一代教师大部分受传统教学理念的束缚，接受新事物的能力有限，尤其是在财务管理操作系统方面，灵活应用能力差，不能与时俱进，以致课堂教学滞后，跟不上信息时代节奏。2.会计课程教学内容重理论轻实践。会计课程教学内容设置不符合中职办学特色，日常教学周课时安排中，理论课远多于实践课，会计实践课安排缺乏科学性、完整性和有效性。与此同时，中职会计教材内容更新不及时，不能及时剔除旧知识、反映新知识，实践技能以封闭训练为主，造成理论与实践不能有机结合，达不到理论指导实践、实践深化理论的效果。3.会计专业教学方法手段传统落后。传统中职会计教学以讲授为主，教

4、师讲解灌输、学生被动接受，只强调教师教，不强调学生学，只注重教师的主导作用，一堂课、一本教材和一块黑板、一言堂满堂灌。由于学生的基础和接受能力不同，出现基础薄弱学生学力不足、基础好的学生学力过剩的问题，不利于学生个体发展。4.会计教学评价方式缺乏个性差异。平时课堂教学注重终结性评价，不注重学生个性差异，看重分数而忽视过程评价，不利于学生个性发展。同时，这种评价是在教学结束后进行的，对教学过程来说，起不到任何补救作用，缺乏教和学有机结合。5.授课对象自主学习能力差，缺乏学习内动力。中职学生自主学习能力差，选学会计也并非出于自己意愿，而是家长认定学会计好，日后工作悠闲且收入也

5、高。学生自己对会计学科毫无认知，缺乏学习潜在的内动力，造成盲目学习不是自己要学会计而是家长让我学。平时学习中感到内容枯燥，大量理论知识需要记背与理解，难以激发学习热情。三、中职会计课堂教学改革策略4学海无涯当前中职院校会计专业的教师多为高校毕业后直接任教，他们没有实践教学经验，上课照本宣科，不能在教学中渗透现实鲜活的例子，难以调动学生学习热情；而学生基础普遍较差，自己对所学专业缺乏认知和学习主动性。因此，必须对会计学科的教学进行改革，以求提升学生的学习积极性和主动性，提升教学质量。具体策略如下。1.加强专业师资队伍建设，提升教师教学理念。具体做法如下。（1）鼓励会计教师到

6、企业兼职。学校为专任教师搭建平台，积极鼓励教师利用寒暑假到企业顶岗学习，熟悉财务管理软件的应用，通过兼职提升实践教学能力，再与课本理论知识结合，将抽象内容形象化、具体化后传授给学生，深入优化课堂理实一体，真正做到“教师先行、学生跟进、教字领先、学归属教”。（2）高薪聘请兼职教师。请他们将生动活泼、丰富的实践案例与学生所学的理论知识融为一体，提高学生的实践能力。（3）校内建立模拟实验室，加强校企合作。为师生技能实践提供实训基地等，既可提升会计实践教学质量，又可拓展师生视野，巩固理论知识。2.改革课堂教学内容，建立完善课程体系。（1）从中职学生的实际出发，通过竞赛活动进行教学

7、内容改革。中职学生多数是中考失利者，他们的基础差，学习知识与接受能力都有一定的局限性，但他们的好奇心强、动手能力强。在会计教学中，教师可利用中职学生的这一心理特点，组织竞赛活动，将教学内容融入竞赛活动中，号召学生积极参与。如组织会计知识小竞赛、编制科目汇总表比赛、珠算比赛、传票比赛等等，让学生通过竞赛来增强巩固知识、提高知识的运用能力。（2）从会计知识实际出发，加强实践性教学。在经济信息化时代，知识与技术的更新速度更快，学生选择会计这个专业4学海无涯是为了就业后在岗位上可以应用。因此，教学内容应根据国家相关法律法规、行业实践等