农业院校景观设计论文.doc

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1、农业院校景观设计论文1研究背景与意义我国是具有13亿人口的农业大国，随着国家对农业的重视和高等教育事业的蓬勃发展，农业类院校的招生人数迅速增加，许多高校对校园进行改造及扩建。但是随着师生人数的大幅度增长，出现了老校区环境利用率低，扩建环境千篇一律，新老校区格局不融合等倾向。为顺应高等教育理念的转变，塑造满足师生全面发展需求的充满活力和文化气息的校园环境，传承和发扬校园特色文化，已经成为高校建设的普遍共识与追求。因此，分析和研究农业院校景观环境设计目标和原则、重点景观要素的设计方法及其特点，对当前农业院校校园景观建设具有重要的指导意义。2我国农业院校景观环境设计的目标2

2、.1丰富的文化内涵我国农业院校都有着近半世纪的悠久历史文化积淀，景观环境的设计要结合人文和历史，寓情于景，让校园文化和人文精神在景观环境中得以体现和延续。另外，校园是文化荟萃的地方，因此应通过不同的手法来表现知识的时代性、前瞻性和宽泛性特点，让历史文化的传承和现代科学相结合，从而对学生高尚品质的塑造起到潜移默化的作用。2.2气氛浓郁的田园景观我国农业院校大都绿化率极高，自然生态的田园气氛是农业院校特有的内在底蕴，以当地农业植物为背景，用桃李的芬芳，稻穗的金黄，四季的更迭和农民的辛劳，去感受自然生态的美。这种景观让学生在自己的专业上产生认同感，激发出对自然和所学专业的热

3、爱。而这种具有地域性、亲和力的农业景观环境是农业院校师生最深的心理需求。2.3宜人的景观环境5学海无涯舒适的景观环境对师生的心理和生理起着潜移默化的作用。它不仅能愉悦身心，提高学习和工作效率，还能促进校园景观要素之间的和谐关系。因此，建立舒适宜人的环境体系，提高校园环境的整体水平，满足师生教学科研、审美、交往、休息、娱乐等需求，是校园景观环境营造的重点所在。2.4和谐统一的整体校园景观的设计不是抽象的，是受校园所处地理位置的布局、空间、面积及周围环境制约的。科学合理的分配场地面积，有效利用有限空间，实现校园环境的艺术美感，是校园景观设计的重心。就农业院校而言，可以整体

4、以大面积绿化和实验田园为背景，点缀以各种文化设施和环境小品，实现景观与文化的巧妙穿插，人工环境与自然环境的和谐共生。3我国农业院校景观设计的原则3.1整体性原则农业院校校园景观环境大都经过几十年甚至上百年的磨合与发展，在空间构架、轴线关系、景观序列和环境肌理等方面都已经形成自己的特色。因此，校园景观应以整体景观框架的需要为主题，以个体景观元素之间的内在联系为纽带，将繁杂的个体重新组织为一个有机的结构整体，从而满足大学生对景观的心理寄托与感情归属。3.2人文性原则景观环境是对传统文化一种极为生动的信息传承，不同时期的景观由于受到所处时期文化的影响，其风格与特点都带有浓厚

5、的文化特征。所以说，景观承载了文化的发展，而文化真正揭示了景观的内涵和精髓。校园景观设计要注重强调自然保护和生态平衡，依托现有的自然环境和条件，精心设计，营造人与自然，文化与自然的和谐与交融的校园自然景观环境。3.3田园性原则农业景观成为一种新型的时尚，田园的辽阔，不仅能够给人以精神上的满足与放松，其作为一项新的要素引入景观规划时，既达到了景观效果的同时，又满足了生产的需求。田园性的景观如渔业、养殖业等都可以为师生带来休闲与亲身体验，使其身心愉快，情感放松，劳作过程中得到情与意的升华。如沈阳建筑大学就在校园内保留了一大片稻田，为学生创造了学习休闲的开阔空间。3.4舒适

6、性原则5学海无涯决定大学校园景观舒适性的主要要素为：规划布局与道路，建筑主体，环境设施，绿化与景观小品。在确定整体特色的前提下，规划出结构清晰、空间层次明确的总体布局，大学校园建筑的色彩应当以古朴、和谐的质感为主，环境设施设计具有实用性和观赏性，最直接使青年学生感到心情愉悦，为青年学生们在生活、学习、交流上增添丰富的色彩。在活动或集会为目的的广场、运动场，有以观赏为目的的花园，利用各种特色树种与花卉，以园林美学为指导，配置成和谐、舒适的校园景观环境，同时提高校园绿化率，为校园生态环境质量形成良好的自然基础。3.5生态性原则在植物的配置上，一方面要体现地域性，实现经济造

7、林造景，为林学、园林、园艺等专业的学生提供便利的实习条件，融教育功能与景观功能于一体，升华创造出具有地域性特色的景观环境。另一方面，要充分体现生物多样性原则，以乔木为主，乔木、灌木、花卉、草坪地被相结合，使常绿与落叶树种、速生与慢生树种、观叶、观花与观果树木、地被植物与草坪草地保持适当的比例，形成丰富的植物层次，充分考虑人在不同空间场所中的心理体验与感受的变化。4我国农业院校重点景观要素的设计及其特点4.1校园入口校园入口是校园的重要组成部分，是沟通学校内外的桥梁，也是展示大学面貌的标志性区域。古今中外，具有悠久历史的大学都十分重视校园整体文化氛围的