农业院校大学生创业教育论文.doc

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1、农业院校大学生创业教育论文农业院校大学生创业教育论文农业院校大学生创业教育论文农业院校大学生创业教育论文农业院校大学生创业教育论文　　1开展创业教育的重要性分析　　创业教育是拓宽就业途径的重要举措　　我国大学毕业生数量连年攀升，大学生就业成为民生问题的重要方面。缓解就业压力，拓宽大学毕业生就业途径是建设人力资源强国和创新型国家的必然要求，也是社会和谐发展的重要内容。在现代社会，创业已经逐步成为高校毕业生就业的重要组成部分，规范开展创业教育，着力培养学生的创业素质，不断激发学生创业意识,培养学生各种能力和素质

2、，鼓励和引导大学生自主创业，是解决就业问题的重要措施，以创业带动就业也是解决高校毕业生就业问题的重要突破口，可以成为拓宽就业途径的积极有效措施。　　创业教育是推动高等教育适应社会市场发展的必然趋势　　“我国正在建立的社会主义市场经济具有开放性、自主性、竞争性、创新性和法制性。为适应这些特点，就要求教育培养的人才具有宽广的视野，善于捕捉信息，有果断的决策能力，敢想敢干、勇于创新，有经济头脑，注重经济效益，讲究工作效率，同时还要有较强的法制观念，善于社会交往，能正确处理人际关系，这些素质的培养，正是创业教育的着

3、力点所在。”可见，从1989年11月，联合国教科文组织“面向21世纪教育国际研讨会”初步提出创业教育的概念，到现在随着社会市场的发展，高等教育改革的逐步深化，适应社会市场发展必然趋势的创业教育，必然成为高等教育的改革方向。　　创业教育是大学生综合素质提高的重要途径　　随着社会主义市场经济的深入发展，现代科技的日新月异，产业结构不断调整，社会分工越来越细，工作岗位必然出现变化，对符合岗位需求的现代人才要求也越来越高。高等教育必须适应社会市场发展的需求，改变传统的人才培养模式，通过教育教学改革培养综合素质过硬的

4、人才。创业教育在对创业型人才进行培养过程中，要求创业型人才具备完善的人格结构、良好的科学素养、人文素质和心理素质，并且需要在此基础上学会整合各种资源，能够主动把所学的专业知识尽快地转化为产业、服务、产品等有价值的生产力，还要学会正确地处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系。由此可见，创业教育是培养和提高大学生综合素质的重要途径之一。　　创业教育可以推动地区和国家经济的发展　　目前，知识经济社会推动了智力资源时代的出现，对具有创新精神和创业能力的高素质人才需求加大。面对日益激烈的国际竞争，国家也十分重视创业

5、教育的开展情况。李克强总理在2015政府工作报告中指出：“着力促进创业就业。坚持就业优先，以创业带动就业。要加强就业指导和创业教育。”要求高等教育不断重视和加强创业教育，建立科学的创业教育体系，以适应社会发展、经济结构调整人才需求的变化，并通过创业教育培养出大量的创业型人才，并通过完善创业支持体系推进创业活动的开展，将知识、技术、科研向社会生产力转化，从而推动地区和国家经济的发展。　　2农业院校创业教育现状和存在的问题　　创业教育与专业人才培养体系严重脱节　　经调查发现，农业高校创业教育和专业教育之间的距离

6、过远，主要停留在理论讲授层面，与专业教育脱节严重，不能紧密结合专业学科开展相关的技能培养和实践操作。创业教育应该立足于专业特点，紧密结合专业教育开展，而目前农业院校的创业教育仅仅是理论讲座、课外竞赛活动等形式，无法渗透到教学环节当中去，更没有融入到专业人才培养体系当中，很有必要对现有的人才培养模式、学生管理体制进行调整和改革。创业教育师资力量薄弱目前，农业高校由于自身的特点，办学方式相对封闭，缺乏与社会市场的联系，教育培养方式与社会发展和现代企业的距离较远。除少数教师参与社会机构、企业团体的授课、策划管理，

7、创办产业实体外，更多的教师还是愿意选择传统的教育和人才培养方式，督促学生考研、增强应试能力等见效快的培养结果，不愿意积极挑战创业教育所需要的理论和实践，从事长期潜在性的创业教育，学校的支持力度和改革步伐也跟不上，导致创业教育力量十分薄弱。　　学生对创业教育重要性认识不足　　农业院校大学生大部分来自农村，所学的专业学科基础性较强，普遍对创业教育认知不足。调查发现，23%的学生认为应该提高创业意识和创业能力，%的学生认为应该系统学习创业知识，%的学生认为应该把创业课程作为必修课，21%的学生认为应该把创业教育作

8、为选修课，42%的学生认为参加课外创业活动和创业大赛就行了，12%的学生知道国家和地方的大学生创业优惠政策，59%的学生对政策知道的不全面，没有具体印象，23%的学生根本就不知道大学生创业优惠政策。　　创业教育缺乏必要的校园文化环境　　高等农业院校校园文化环境相对封闭，国际视野、校企共建意识和文化氛围不够开放，创业教育起步晚，创业文化培育与积淀重视程度不够，没有在创新创业教育重要程度上达成共识，缺乏对创业理论知识