高职院校师德建设评价考核长效机制研究.doc

《高职院校师德建设评价考核长效机制研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高职院校师德建设评价考核长效机制研究摘要：我国经济社会发展进入关键转型时期，高职教育迎来了新的机遇和挑战，对广大教师落实立德树人根本任务提出了更高层次的要求。面对新形势，本文主要分析了高职院校在师德师风建设方面普遍存在的问题，导致的原因，并结合笔者所在高职院校已有做法，进一步针对高职院校师德建设评价考核方面提出完善保障长效机制的几点措施建议。关键词：高职院校；师德建设；评价考核；机制一、背景当前，我国正处在一个经济快速增长、社会急剧变迁的关键转型时期，广大高职院校教师秉承爱岗敬业、精益求精的工匠精神，坚持教书育人、勇于创新，积极推动我国高职教育教学改革发展，为社会各领域

2、培养了一大批技术技能型人才，赢得了较高的社会评价。但是，面对新方位、新征程，社会生活的多维度变化，也给高职院校师德建设带来了一定的不良影响。目前，社会上出现的部分青年教师师德失范的现象引起了全社会的关注和热议，主要表现在：理想信念模糊，重视物质追求；育人意识淡薄、表率观念缺失；敬业意识淡化，奉献精神缺乏；功利意识强烈，学术不端时有发生。分析造成现如今师德失范现象背后的原因，总结得出，既有社会环境影响的客观因素，也有个人自身素质决定的主观因素，既有管理监督制度不完善的因素，也有培训宣传教育不到位的因素，归根结底，就是师德长效机制不够健全。___总书记在2016年底召开的全

3、国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”科学有效贯彻高校思想政治会议精神，从根本上说就是要把好师德建设这道关，建立并落实师德建设长效机制。二、已有做法5学海无涯高职院校师德建设评价考核长效机制研究摘要：我国经济社会发展进入关键转型时期，高职教育迎来了新的机遇和挑战，对广大教师落实立德树人根本任务提出了更高层次的要求。面对新形势，本文主要分析了高职院校在师德师风建设方面普遍存在

4、的问题，导致的原因，并结合笔者所在高职院校已有做法，进一步针对高职院校师德建设评价考核方面提出完善保障长效机制的几点措施建议。关键词：高职院校；师德建设；评价考核；机制一、背景当前，我国正处在一个经济快速增长、社会急剧变迁的关键转型时期，广大高职院校教师秉承爱岗敬业、精益求精的工匠精神，坚持教书育人、勇于创新，积极推动我国高职教育教学改革发展，为社会各领域培养了一大批技术技能型人才，赢得了较高的社会评价。但是，面对新方位、新征程，社会生活的多维度变化，也给高职院校师德建设带来了一定的不良影响。目前，社会上出现的部分青年教师师德失范的现象引起了全社会的关注和热议，主要表现

5、在：理想信念模糊，重视物质追求；育人意识淡薄、表率观念缺失；敬业意识淡化，奉献精神缺乏；功利意识强烈，学术不端时有发生。分析造成现如今师德失范现象背后的原因，总结得出，既有社会环境影响的客观因素，也有个人自身素质决定的主观因素，既有管理监督制度不完善的因素，也有培训宣传教育不到位的因素，归根结底，就是师德长效机制不够健全。___总书记在2016年底召开的全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教

6、育事业发展新局面。”科学有效贯彻高校思想政治会议精神，从根本上说就是要把好师德建设这道关，建立并落实师德建设长效机制。二、已有做法5学海无涯高职院校师德建设评价考核长效机制研究摘要：我国经济社会发展进入关键转型时期，高职教育迎来了新的机遇和挑战，对广大教师落实立德树人根本任务提出了更高层次的要求。面对新形势，本文主要分析了高职院校在师德师风建设方面普遍存在的问题，导致的原因，并结合笔者所在高职院校已有做法，进一步针对高职院校师德建设评价考核方面提出完善保障长效机制的几点措施建议。关键词：高职院校；师德建设；评价考核；机制一、背景当前，我国正处在一个经济快速增长、社会急剧

7、变迁的关键转型时期，广大高职院校教师秉承爱岗敬业、精益求精的工匠精神，坚持教书育人、勇于创新，积极推动我国高职教育教学改革发展，为社会各领域培养了一大批技术技能型人才，赢得了较高的社会评价。但是，面对新方位、新征程，社会生活的多维度变化，也给高职院校师德建设带来了一定的不良影响。目前，社会上出现的部分青年教师师德失范的现象引起了全社会的关注和热议，主要表现在：理想信念模糊，重视物质追求；育人意识淡薄、表率观念缺失；敬业意识淡化，奉献精神缺乏；功利意识强烈，学术不端时有发生。分析造成现如今师德失范现象背后的原因，总结得出，既有社会环境影响的