高校声乐教育发展新方向.doc

《高校声乐教育发展新方向.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高校声乐教育发展新方向摘要：声乐作为一种艺术发展形式，最终目的是服务于社会、服务于经济、服务于人民，把握这样一个方向和准则，以此来定位当前高校声乐发展的新方向，将会促进高校声乐发展的速度。中国高校声乐教育发展处在各民族、各地区、各国家彼此之间的交流和相互依存的背景文化之中，当我们把声乐教育置于社会文化背景中，才能获得最好的诠释和发展。关键词：声乐教育；发展；新方向一、当前高校声乐教育的呈现的问题声乐教育要突出声乐的学科特点，声乐发展的主要方向性，以及声乐在社会文化背景发展中所起到的应有效果。当前，高校声乐教育在新一轮课程改革的引领下

2、，积极寻找改革方向和改革措施，已经取得了一定成效，但由于高校声乐教学改革不管是在教学内容、教学模式和教学方法上，还是依赖和参照专业音乐院校培养的目标来定位，因此，表现出与音乐专业院校声乐教学培养目标的相似性和雷同性。所以，综合类音乐院系声乐教学未突出教育教学改革的个性特征，出现了专业音乐院校和综合类音乐院系培养学生的目标定位不清晰、不准确等一系列的问题。结果，培养出的学生技能技巧既达不到专业院校学生的专业水准，又不能胜任音乐专业素养全面发展的能力，既达不到舞台专业表演方向发展，又不能胜任多面手的音乐教育教学工作，毕业生在毕业择业时，

3、找不到适合自己的位置，在就业竞争中处于劣势地位。面对当前高校声乐专业培养目标不精准、不到位及其他方面的问题，为了满足现今社会对声乐人才的大量需求，增强声乐教学的社会影响力，推动高校声乐的快速发展，提升高校声乐教学质量，培养学生的声乐修养与艺术素养，突出学生的艺术实践能力，我们需要改革和调整目前高校声乐发展的新方向。二、目前高校声乐发展的新方向6学海无涯高校声乐教育发展新方向摘要：声乐作为一种艺术发展形式，最终目的是服务于社会、服务于经济、服务于人民，把握这样一个方向和准则，以此来定位当前高校声乐发展的新方向，将会促进高校声乐发展的速

4、度。中国高校声乐教育发展处在各民族、各地区、各国家彼此之间的交流和相互依存的背景文化之中，当我们把声乐教育置于社会文化背景中，才能获得最好的诠释和发展。关键词：声乐教育；发展；新方向一、当前高校声乐教育的呈现的问题声乐教育要突出声乐的学科特点，声乐发展的主要方向性，以及声乐在社会文化背景发展中所起到的应有效果。当前，高校声乐教育在新一轮课程改革的引领下，积极寻找改革方向和改革措施，已经取得了一定成效，但由于高校声乐教学改革不管是在教学内容、教学模式和教学方法上，还是依赖和参照专业音乐院校培养的目标来定位，因此，表现出与音乐专业院校声

5、乐教学培养目标的相似性和雷同性。所以，综合类音乐院系声乐教学未突出教育教学改革的个性特征，出现了专业音乐院校和综合类音乐院系培养学生的目标定位不清晰、不准确等一系列的问题。结果，培养出的学生技能技巧既达不到专业院校学生的专业水准，又不能胜任音乐专业素养全面发展的能力，既达不到舞台专业表演方向发展，又不能胜任多面手的音乐教育教学工作，毕业生在毕业择业时，找不到适合自己的位置，在就业竞争中处于劣势地位。面对当前高校声乐专业培养目标不精准、不到位及其他方面的问题，为了满足现今社会对声乐人才的大量需求，增强声乐教学的社会影响力，推动高校声乐

6、的快速发展，提升高校声乐教学质量，培养学生的声乐修养与艺术素养，突出学生的艺术实践能力，我们需要改革和调整目前高校声乐发展的新方向。二、目前高校声乐发展的新方向6学海无涯高校声乐教育发展新方向摘要：声乐作为一种艺术发展形式，最终目的是服务于社会、服务于经济、服务于人民，把握这样一个方向和准则，以此来定位当前高校声乐发展的新方向，将会促进高校声乐发展的速度。中国高校声乐教育发展处在各民族、各地区、各国家彼此之间的交流和相互依存的背景文化之中，当我们把声乐教育置于社会文化背景中，才能获得最好的诠释和发展。关键词：声乐教育；发展；新方向一

7、、当前高校声乐教育的呈现的问题声乐教育要突出声乐的学科特点，声乐发展的主要方向性，以及声乐在社会文化背景发展中所起到的应有效果。当前，高校声乐教育在新一轮课程改革的引领下，积极寻找改革方向和改革措施，已经取得了一定成效，但由于高校声乐教学改革不管是在教学内容、教学模式和教学方法上，还是依赖和参照专业音乐院校培养的目标来定位，因此，表现出与音乐专业院校声乐教学培养目标的相似性和雷同性。所以，综合类音乐院系声乐教学未突出教育教学改革的个性特征，出现了专业音乐院校和综合类音乐院系培养学生的目标定位不清晰、不准确等一系列的问题。结果，培养出

8、的学生技能技巧既达不到专业院校学生的专业水准，又不能胜任音乐专业素养全面发展的能力，既达不到舞台专业表演方向发展，又不能胜任多面手的音乐教育教学工作，毕业生在毕业择业时，找不到适合自己的位置，在就业竞争中处于劣势地位。面对当前高校声乐