初中英语教学培养学生思维能力探讨.doc

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1、初中英语教学培养学生思维能力探讨【摘要】当今，有效的教授课程主要的方法有很多，其中培养学生思维的能力是一个当代新的教学目标所带来的新方法。对于这种情况，本篇文章对此解析了初中英语教学过程中培养学生思维能力面临的一些问题和挑战，而且对怎样提高初中英语教学中培养学生思维能力做出了很大的讨论和改善。【关键词】思维能力；初中英语；策略培养学生思维能力的学习的方式是新课标学习的重中之重。应将培养学生思维能力的学习与初中课堂教学相结合，这种教学方法可以让初中生投入到学习当中并对其产生浓厚的兴趣，最重要的是初中生可以自

2、己动脑思考，提升自己的实践能力，激发自己的学习潜能，培养自己的学习兴趣。因此，很多初中学校都实行了非常多的活动和教育，其中很多学校都取得了不菲的成果，学生通过这些活动得到了非常多的认识和合作的能力，但在一些初中英语培养学生思维能力的学习中还有很多方方面面存在的一些难题，需要当代教师不停地发现和对此做出一些解决方案。一、初中英语课堂中培养学生思维能力的学习现状及存在的不足4学海无涯1.缺乏教师的有效指导。在当今的教学实践中，有一些初中英语教师对自己班级的同学的要求太过于不符合他们当前的自我学习的技能，在实践

3、这一教学方法的时候缺少一些运用这一方法的能力和技能。一味地使用培养学生思维能力的学习的教学方法，让学生没有办法迅速地了解自己所掌握的最好的学习方法，不能掌握自己对学习的认识，一方面既不能掌握学校教学的根本目标[1]。并且很多英语教师在时间的掌握上，有时候不能给初中生单独思考问题能力的时间，就结束了这种培养学生思维能力的学习的任务，这种培养学生思维能力的学习教学的方法只是纸上谈兵，完成了这种教学的目标，却不能够完全的利用它，很多初中生只是读取了教材中到答案，自己的思维得不到扩展，其实有很多的想法也不能够在课

4、堂中展现出来。2.小组成员划分随意，规划不科学。一些教师在进行教学任务的分配当中缺少掌握同班同学性格上或者掌握知识能力上的不同，导致学生对知识的吸收能力存在着越来越大的差异，往往让靠近的同学就组成一个小组，然后布置当堂的任务让该小组成员进行互相的讨论，有些同学对于这个问题不是特别了解，以至于能力差异越来越大。这种培养学生思维能力的学习教学的效果就不是特别的高，对于知识的吸收能力也越来越弱。所以在初中英语分组教学中，应该事先掌握同班同学的能力的不同，根据他们所掌握的能力，进行合理的划分，按时对小组讨论的过程

5、中进行巡视，及时解答他们存在的疑惑和问题[2]。通过同学们在课堂中的讨论，学生会得出一些平常教时所教育不到我们所掌握的知识点。同时教师要对低年级同学的英语基础知识有一个基本的掌握，不能过高的要求他们去掌握一些与这个年龄段不相符的知识。培养学生思维能力的学习的教学法也可以使学生的知识点进行一个反复的推敲的过程。所以初中合作教学法在初中低年级教学中的地位应该是非常重要的，通过这些知识的掌握，同学们可以大大增加英语学习的兴趣，也可以培养一些同学对英语的更深的探究[3]。例如：在小组分工合作中同学们的积极性也是十

6、分重要的，通过这种方法在课堂中的使用，同学们可以清楚地了解分工的重要性以及对知识的掌握也是十分重要的，用自己的知识和其他人的知识结合在一起，往往能发挥出更重要的作用，在教师的正确引导下，同学们可以利用课堂的时间进行一些简短的讨论，获取一些自己启发出的知识点。3.题目难易程度掌握不充分。有的初中英语教师只是追求他们的培养学生思维能力的学习，不论他们在什么教学背景下都实行小组合作学习的方法，以至于为了创造一个良好的合作学习氛围，把这英语学习的不同程度置之脑后，省略了培养学生思维能力的学习的重要性，以为套用培养

7、学生学习思维能力的教学方式，这样的培养学生思维能力的学习教学只能是不能够让初中同学对知识进行真正的认识，并且失去了珍贵的上课的教学时间[4]。所以我们应该合理的利用初中合作教学法，不能够盲目地认为培养学生思维能力的学习教学法在任何情况任何地点任何时间段使用都是有效并且正确的。因此，初中合作教学法的使用必须合理并且有效，这样才能发挥出它最大的作用，并使初中同学的知识得到最充分的吸4学海无涯收和接纳。例如：对初中英语小组人员分配中应该做到让他们的学习能力平衡，让学习成绩优秀的同学带领学习成绩较差的同学，让性格

8、略外向的同学代领性格略内向的同学，通过能够自主学习的同学带领学习上稍微懈怠的同学，再者是小组成员基本上一定要做到稳定，不要时不时地变化小组的成员，通过以上的方法，分配小组成员对教师了解活动小组的成员相比较而言显得较为精确，也有利于培养固定的小组成员之间的默契程度和动手协作能力。二、初中英语课堂培养学生思维能力的学习策略分析1.以学生为本的组织合作学习小组。建立一个适合的学习兴趣小组，第一步最重要的就是对小组的人员和他们需要掌握