商务英语人才培养问题及对策.doc

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1、商务英语人才培养问题及对策摘要：近年来，随着经济全球化的进一步发展以及我国“一带一路”的推进，我国对外贸易规模不断扩大，对外贸易额不断提升。在此背景下，市场对商务英语人才的需求也在不断加大，而且对商务英语人才的质量提出了更高的要求。但当前的商务英语人才的培养与教学中仍然存在一些问题。结合ＣＢＩ理论（内容依托教学）针对这些新的问题进行改进提升，可以更好地促进我国商务英语复合型人才的培养。关键词：商务英语；ＣＢＩ；人才培养１引言随着我国工业水平的提升、技术能力的增强，越来越多的中国企业走出国门融入世界经济一

2、体化的进程之中。同时，随着我国“一带一路”的提出，大量传统内贸型企业“走出去”成为内销、外销双导向企业。再加上跨境电商的普及，更加促使企业不再只是局限于国内单一市场，而是面向全球市场。这些使得我国企业在国际市场上的参与度越来越高，扮演的角色也越来越重要，因而，企业对于高素质的复合型商务英语人才的需求也越来越大。通过多年的努力，我国商务英语专业培养了很多英语能力较强的大学生，但这些学生的能力与企业的现实需求还有较大差距。企业所需要的人才和学校所培养出的学生之间出现了偏差，这直接体现出了商务英语人才培养上还

3、存在一些问题。此时，利用ＣＢＩ理论（内容依托教学）对商务英语专业人才培养和教学加以改进和提升，有助于为高速发展的企业提供有力的人才支持和人才储备。２ＣＢＩ的含义与功能5学海无涯２．１ＣＢＩ的含义ＣＢＩ（Ｃｏｎｔｅｎｔ－ｂａｓｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）指的是内容依托教学，也称为ＣＢＬＴ（Ｃｏｎｔｅｎｔ－ｂａｓｅｄＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈ－ｉｎｇ）内容依托英语教学。在维基百科中，ＣＢＩ被解释为语言教育中的一种重要方法，旨在为第二语言学习者提供内容和语言教学。其中的“内容”被解释为使用主题作为外语教学或学

4、习的载体。也就是说，在学习的过程中不能单独学习语言，要将语言和内容（专业知识）相结合，而不是割裂开，将学习的重点从语言学习转换到内容（专业知识）上来，从而让学生在学习专业知识的同时提高其语言水平。２．２ＣＢＩ的功能第一，学生为了获取要学习的内容而大量接触英语，因而在学习过程中，学生能够自动地习得语言知识；第二，学生学习的语言不是孤立的，而是处于某一情境之中，有利于学生将内容与语言相结合；第三，ＣＢＩ可以通过真实的生活或工作场景使学生接受和学习复杂的语言信息；第四，在ＣＢＩ中，可以设定或模拟特定的时间和场

5、景，从而调动学生的激情和兴趣去学习语言；第五，ＣＢＩ教学和普通教学相比，具有更大的灵活性和适应性。３商务英语人才培养中的问题5学海无涯商务是一个复杂的过程，因而商务英语人才的培养及教学不能简单地将英语语言能力、商务知识及商业能力进行堆积，这样会导致人才培养与企业需求脱钩。３．１课程设置一成不变，无法跟上市场节奏。在很多学校的商务英语教学中，所开设的商务类课程多年不变，已经严重滞后于现代对外贸易的发展现状。在这种情况下，学生学习的课程与将来的工作现实出现了极大地差距，很多在校学习的课程根本已被淘汰，这自然

6、无法满足企业的基本需要，更不要说成为企业希望的高素质人才。另外，处于全球化网络时代的企业，均已大力利用这一平台，但很多学校的商务英语专业对此毫无涉及，使学生的知识结构远远落后于企业的需求。３．２教学内容相互脱节，无法形成有效整合。大多学校开设的商务英语专业都是以英语为基础，商务知识为专业课程进行人才培养。但学校在教学过程中更注重英语，而轻视商务知识的教授，没有意识到英语只是工具，专业知识才是核心。在学校的教学过程中，英语教学、商务知识教学以及商务综合能力培养严重脱节。学生在学习过程中所接触的英语语言学习

7、内容甚至出现了和商务知识完全不相关的现象。这种将语言和商务知识割裂开的教学方式，使教学内容相互脱节，不仅教学效果差，而且无法形成教学内容的有效整合，最终导致学生素质达不到企业要求。３．３教学团队师资匮乏，无法做到有的放矢。各个学校的商务英语专业的教师大部分都是英语专业毕业，从学校毕业后进入大学任教，中间没有企业工作的经历，这种从校园直接进校园的教师必然会侧重于语言的教学，对于商务知识只能进行照本宣科，教师本身都无法判断教授内容是否有益于学生未来的工作，更不要说为学生进行有效指导。有的学校会由非语言专业出

8、身的教师专门讲授商务类课程，但这些教师仍然是属于“出校园进校园”类型，对于商务的基本理论把握度较高，对于企业的实际需求却仍处于模糊状态，再加上英文功底相对较弱，无法取得较好的教学效果。３．４实训环节形式单一，无法满足实践需求。商务英语专业属于应用能力要求较高的专业，并不仅仅局限于语言的培养。现在，很多学校在开设此专业时只注重于教师的课堂授课，对于学生的实际动手能力、创新能力并不关注，从而导致培养出的学生无法胜任企业的需求。有些高校使用语音室