农村留守学前儿童入学准备分析.doc

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1、农村留守学前儿童入学准备分析摘要：生态学模型是目前被普遍认同的研究儿童入学准备的理论模型。从生态学的视角进行审视，农村学前留守儿童的入学准备教育存在一定问题，分别表现在儿童自身准备状态、儿童家庭准备状态和幼儿园准备状态三个方面。农村学前留守儿童入学准备教育须尊重儿童的主体性需求，家庭要为儿童的入学准备提供内在支持，幼儿园要为儿童的入学准备提供充分保障，以此为基础共同构建农村学前留守儿童入学准备教育的有效支持系统。关键词：农村学前留守儿童；入学准备；生态学；支持系统入学准备是目前国际学前教育研究的热点问题，且研究焦点越来越多地聚

2、焦于处境不利儿童的入学准备状况以及如何缩小儿童入学准备差异等方面。农村留守儿童向来都是我国基础教育中的弱势群体，一项关于城乡幼儿入学准备水平的对比研究发现：农村儿童在除发音控制动作以外的动作技能发展领域优于城市儿童，在学习方式、认知发展与一般知识基础、言语发展，以及情绪和社会性发展领域显著落后于城市儿童［１］６４。国内有关入学准备的研究目前仍处于初始阶段，且研究对象多聚焦于城市儿童，而农村儿童在入学准备中会面临更多的不利因素。因此，关注农村学前留守儿童的入学准备状况不仅是教育起点公平的诉求，而且是我国未来缩小儿童入学准备差异，

3、使所有学前儿童都能接受高质量的学前教育的必然要求。本文拟从生态学的视角全面分析农村学前留守儿童入学准备中存在的问题及其影响因素，进而为农村学前留守儿童做好入学准备提供有益建议。一、儿童入学准备教育的生态学理论模型概述8学海无涯农村留守学前儿童入学准备分析摘要：生态学模型是目前被普遍认同的研究儿童入学准备的理论模型。从生态学的视角进行审视，农村学前留守儿童的入学准备教育存在一定问题，分别表现在儿童自身准备状态、儿童家庭准备状态和幼儿园准备状态三个方面。农村学前留守儿童入学准备教育须尊重儿童的主体性需求，家庭要为儿童的入学准备提供

4、内在支持，幼儿园要为儿童的入学准备提供充分保障，以此为基础共同构建农村学前留守儿童入学准备教育的有效支持系统。关键词：农村学前留守儿童；入学准备；生态学；支持系统入学准备是目前国际学前教育研究的热点问题，且研究焦点越来越多地聚焦于处境不利儿童的入学准备状况以及如何缩小儿童入学准备差异等方面。农村留守儿童向来都是我国基础教育中的弱势群体，一项关于城乡幼儿入学准备水平的对比研究发现：农村儿童在除发音控制动作以外的动作技能发展领域优于城市儿童，在学习方式、认知发展与一般知识基础、言语发展，以及情绪和社会性发展领域显著落后于城市儿童［

5、１］６４。国内有关入学准备的研究目前仍处于初始阶段，且研究对象多聚焦于城市儿童，而农村儿童在入学准备中会面临更多的不利因素。因此，关注农村学前留守儿童的入学准备状况不仅是教育起点公平的诉求，而且是我国未来缩小儿童入学准备差异，使所有学前儿童都能接受高质量的学前教育的必然要求。本文拟从生态学的视角全面分析农村学前留守儿童入学准备中存在的问题及其影响因素，进而为农村学前留守儿童做好入学准备提供有益建议。一、儿童入学准备教育的生态学理论模型概述8学海无涯农村留守学前儿童入学准备分析摘要：生态学模型是目前被普遍认同的研究儿童入学准备的

6、理论模型。从生态学的视角进行审视，农村学前留守儿童的入学准备教育存在一定问题，分别表现在儿童自身准备状态、儿童家庭准备状态和幼儿园准备状态三个方面。农村学前留守儿童入学准备教育须尊重儿童的主体性需求，家庭要为儿童的入学准备提供内在支持，幼儿园要为儿童的入学准备提供充分保障，以此为基础共同构建农村学前留守儿童入学准备教育的有效支持系统。关键词：农村学前留守儿童；入学准备；生态学；支持系统入学准备是目前国际学前教育研究的热点问题，且研究焦点越来越多地聚焦于处境不利儿童的入学准备状况以及如何缩小儿童入学准备差异等方面。农村留守儿童向

7、来都是我国基础教育中的弱势群体，一项关于城乡幼儿入学准备水平的对比研究发现：农村儿童在除发音控制动作以外的动作技能发展领域优于城市儿童，在学习方式、认知发展与一般知识基础、言语发展，以及情绪和社会性发展领域显著落后于城市儿童［１］６４。国内有关入学准备的研究目前仍处于初始阶段，且研究对象多聚焦于城市儿童，而农村儿童在入学准备中会面临更多的不利因素。因此，关注农村学前留守儿童的入学准备状况不仅是教育起点公平的诉求，而且是我国未来缩小儿童入学准备差异，使所有学前儿童都能接受高质量的学前教育的必然要求。本文拟从生态学的视角全面分析农

8、村学前留守儿童入学准备中存在的问题及其影响因素，进而为农村学前留守儿童做好入学准备提供有益建议。一、儿童入学准备教育的生态学理论模型概述8学海无涯农村留守学前儿童入学准备分析摘要：生态学模型是目前被普遍认同的研究儿童入学准备的理论模型。从生态学的视角进行审视，农村学前留守儿童