静力学分析报告.docx

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1、静力学分析报告一、制作人员：二、模型名称：桁架三、创意来源：四、模型视图：五、模型简化因为桁架本身由硬杆组成，所以简化结构如下图所示，并求各点的受力情况。C4E10FG111975313FAY2D6I8H12BFBY假设桁架受到集中力G的影响1以节点A为探究对象mAF=0FBY*4-F*3=0FBY=0.75FFY=0FAY+FBY=0FAY=0.25F2以节点B为探究对象F12F13BFBYFY=0F13cos45°+FBY=0F13=-324FFX=0-F13cos45°-F12=0F12=-34F3以节点G为探究对象FF10GF11

2、F13'FY=0-F13'cos45°-F-F11=0F11=-0.25FFX=0F13'cos45°-F10=0F8=-0.75F4以节点H为探究对象F9F11'F8HF12'FY=0F9cos45°+F11'=0F9=24FFX=0-F9cos45°-F8+F12'=0F8=0.5F5以节点I为探究对象F7F6IF8'FY=0F7=0FX=0-F6+F8'=0F6=0.5F6以节点E为探究对象F4EF10'F5F7'F9'FY=0F9'cos45°-F5cos45°=0F5=24FFX=0-F5cos45°+F9'cos45°-F4+

3、F10'=0F4=-0.25F7以节点D为探究对象F3F5'F2DF6'FY=0F3+F5'cos45°=0F3=14FFX=0F5'cos45°-F2+F6'=0F4=0.25F8以节点C为探究对象CF4'F1F3'FY=0-F3'-F1cos45°=0F1=24FFX=0F4'-F1cos45°=0F4=-14F六、优化方案经综合受力分析及材料本身重量考虑：13号杆受力较大，所以用质量轻，强度高的材料较好八、制作目的：1.采取分组的形式，培养学生的合作精神和有序的工作能力；2.在制作过程中，培养自己独立思考、敢于创新的精神；3.理论与

4、实际结合，培养动手能力；4.亲手设计有助于理解桥的主要结构的作用；5.通过纸桥的设计在探索中理解材料的强度与他的几何形状有关。九、最终优化：