第一章--职业生涯导论.ppt

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1、职业生涯规划人力资源管理专业上传刘景波（snr5aliu）目的仅用于学习交流第一章职业生涯导论第一节职业生涯及其发展的起源第二节变化世界中的职业生涯困惑第一节职业生涯及其发展的起源一、职业生涯：一种历史的视角有关职业生涯的观点从何而来?它是否向来如此?有哪些力量促成了我们对当前职业生涯问题的思考?生涯的起源从历史角度来看的“生涯”概念还很年轻。在20世纪初以前，职业选择对大多数人来说还不是什么常事。换句话说，“有一份职业”的理念自出现到现在也不过一百多年。工业经济前的职业与生涯工业经济前的社会中，个体被动接受社会等级制度

2、的身份安排和职业承袭，被动履行职业赋予的劳动义务，被动的接受继承下来的身份和职业。人们从事何种职业，基本上由家庭出身、血缘等社会关系所决定，个人难以按照自己的意志来选择职业，完全是在社会职业等级系列的“安排”下从事不同的职业，个人在职业发展的过程中根本没有所谓的职业意识和职业选择权。职业生涯意识的产生职业生涯发展的实践首次出现在19世纪末、20世纪初的美国，最初是作为一种提供就业信息和职业教育信息的方式，其产生与农业经济到工业经济的转换过程直接相关。资本主义社会制度的确立打破了人们的封建等级，否定了血缘、出身对个人的限制

3、。工业革命之后，社会生产力水平迅速提高，产生了大量新的职业，人们的职业选择幅度拓宽了。无论是社会制度还是经济发展都为个体自主职业选择权的有效实现提供了保障，人类的职业发展向前迈进了一大步。职业生涯干预的初步实践1908年，一个叫弗兰克·帕森斯（FrankParsons）的人帮助人们梳理日渐复杂的职业选择和咨询过程，开创了生涯咨询的业务。帕森斯的职业入门指导界定了明智的生涯选择的三个步骤：1．对自身的兴趣、技能、价值观、目标、背景和资源进行认真的自我评估。2．针对学校、业余培训、就业和各种职业，考察所有可供选择的机会。3．

4、鉴于前两个阶段所发掘的信息，仔细推断何为最佳选择。职业生涯规划意识的深化帕森斯的三阶段理论是一个能帮助人们解决生涯问题和进行职业决策的合乎逻辑而理智的办法。迄今，帕森斯的影响力依然存在，他的工作成果是对以往人们有关生涯选择的思考方式的重大突破。自20世纪50年代初以来，生涯理论家日益推崇这样一种观念：生涯不仅仅是一份职业或工作，也是决定人们怎样生活的贯穿一生的过程。二、当今职业生涯发展的环境特征世界正在迅速地、戏剧性地变化着，这些变化——经济的、政治的、技术的和文化的——对工作领域有着意义深远的影响。这些变化带来了相当大

5、的不确定性，打乱了人们的职业生涯和生活，并已触及生涯发展过程的核心。社会的巨变波及我们每一个人，影响着人们的工作时间、方式、地点和原因，进而又影响到人们对职业生涯的规划和追求。当今职业生涯发展的环境特征1、职业的基本性质正在发生变化2、组织结构的改变使雇主和员工之间最基本的“心理契约”发生改变3、人们和组织关于职业规划和管理的观点发生了改变4、职业生涯发展的参与主体发生了变化三、知识经济时代的生涯发展理念知识经济有两个突出的时代特征：一是强调知识资源作为社会发展的基础：二是强调人力资本和创新性学习的重要性。知识经济的时代

6、特征必然要求处于其中的组织和个人在各方面都需要做出各种调整，以适应时代发展的需要。相应的，组织特征和组织内部管理也会因组织和个人生存方式的变化而产生变革，必然导致员工的职业生涯规划发展特征的改变。知识经济的时代特征成为本研究的时代背景和着力基础之一。知识经济时代的生涯发展理念促进职业人生的全面发展是知识经济时代的价值尺度和核心要义四、职业生涯发展的未来走向纵观职业生涯管理发展史可以发现，西方在20世纪70年代到80年代中期，组织职业生涯管理发展占主导地位。知识经济时代，个体、组织和社会共同拥有对个体职业生涯规划进行操作的

7、权利，并在规划的过程中主动寻找三方利益最大化的平衡点。不应再存在个体和组织职业生涯规划的分离与对立，而应在这两个主体相互配合的基础上，建立以个体发展自主负责、组织发展协调均衡的职业生涯管理模式。个体、组织和社会三方利益最大化的平衡在这一模式下，因个体、组织和整个社会全体自觉主张职业发展的权利，并表现为对其他主体利益的主动关注，共同寻求社会整体人力资本的最大化。职业生涯规划的主体、组织和社会的角色、职业发展的范式特征、衡量职业成功的标准、过程控制与规划动力等方面都将呈现出新的发展特征。三方共赢的具体特征组织职业生涯规划和

8、个体职业生涯规划的融合组织职业生涯规划管理的对象主要是组织内部的核心员工而非所有员工；组织和社会在个体职业生涯规划过程中主要起辅助作用；个体衡量职业生涯成功的标准上逐步转变职业晋升的衡量标准，内在化为个体职业竞争力的提高；职业生涯的发展注重对职业生涯规划整个过程的控制，而非单纯追求最终的职业发展目标；整个职业生涯规划