新城中学顶岗支教实习日志.doc

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1、新城中学实习生游彬2014年2月18日星期二天气:晴这是来到大余新城中学的第二天,开始正式上课,我被分到初二(1)班担任语文老师。其实在之前办公室中好多老师还以为我是高中部的学生,当我说明我是实习生时,他们都很惊讶。唉,人小个不高的我该怎样去上好初二(1)班那些小伙伴的课呢?今天是新学期第一天上课,刚好第一堂就是语文课。找到了我的班级,我下一步就是得让我学生进教室上课去啊。从学生口中得知老师还没来,这让我犯难了还有谁有钥匙呢,问学生一个都不知道。突然间看到楼下有个门卫大爷,我这时我知道我要去找谁拿钥匙了。于是我匆匆忙忙跑下楼,找门卫大爷

2、问是否有钥匙,果然不出我所料,我很快成功的拿到了钥匙让我们班的学生进教室了。进教室后这群孩子开始用童真的眼睛看着我并讨论起我是谁了,看见大家对我都很好奇,我于是就自报家门我是他们的语文老师。结果全班都很高兴说又来新老师哦,还鼓掌欢迎我这新老师。看见可爱的他们在为我鼓掌,这让我觉得很开心,我想我得好好教他们语文,这样才对得起孩子的掌声。初次来到这个班级,让我感觉到了一种孩子的热情,我非常喜欢我这个班级,并下定决心无论有多少困难我都得好好教好这个班。2013年3月19日星期三天气:晴昨天上课的激情还未散去,今天却来个晴天霹雳。天哪!我的第二

3、天课就有领导来听课,看来他们是对我特殊照顾啊!呵呵。联堂课上《与朱元思书》,还好昨晚我看了教学视频,过程中也勉勉强强过得去。语文组的赖老师给我指正了我上课时有些该改进的地方,对教学时间的把握以及与学生之间的互动。恩恩,受益匪浅。我想,我应该朝那个方向发展,做好一个合格的老师。2013年3月27日星期三天气雨今天是比较兴奋的一天,因为我们学校的体育老师组织了一次篮球比赛,全校文科老师对理科老师。庆幸的是我们学校男老师居多,所以玩得也非常开心。最终我们文科组赢了理科组。晚上我们一起出去了加餐。在期间我也认识了其他语文老师,相互间也交流了些关

4、于语文教学方面的看法。对这次的活动真是获益良多。2013年3月28日星期四天气晴今天听了指导老师的一节课,发现自己的差距真的很大。开始对自己的教学进行反思,自己该如何去做个好老师。上课刚进教室全班非常安静的在等老师来上课,学生都做的端端正正的,纪律非常的好。而这却与我的课堂纪律相反,每次等我进教室过了很久才能安静下来。这让想到这样结果的原因是班主任在学生心中更有威信,而我却没有树立起威信来。没有威信直接导致,学生看到老师还是懒懒散散的收拾东西去准备上课,整个班非常懒散,没有上课要有的精神上的紧绷状态。这样上课就效率就没那么高。我该去如何

5、树立自己的威信。,这是我一直在思考的事。没有威信这课会越来越难上,学生越来越不听你的话。为了更好的树立自己的威信,我特地去请教我的指导老师如何树立威信。和指导老师聊了一个多小时,我收获很大。终于知道为什么自己没有威信了,并且知道今后该如何去从新树立威信。指导老师告诉我刚接触一个班时千万不能在学生面前笑,否者这些学生会认为你很和蔼很好欺负,这样学生就不怕你。开始时要管严点他们,而且你的命令只说一遍,多说无益反而养成他们惰性,说一遍做不到的就要点名批评,批评要及时这样才有效益。而我却真就犯了所有的禁忌,我一开始上课就不那么严肃,偶尔会笑笑,

6、导致我们班很多学生下课会跑到办公室拉我出来玩。这也非常令我苦恼,学生把我当大孩子了,经常找我玩,完全没有了老师的威信。知道了自己没有威信的原因,下面就是对症下药。平日里要在上课时严厉点,该批评的批评绝对不可以手软。说话声音太温和,于是我特地买了个扩音器去提高声音和威信。尽快的摆脱学生的纠缠,下课不能老被学生拉出去玩,否则他们会越来越不把我当老师看了,久了就再也树立不起威信了。亡羊补牢为时不晚,尽快的纠正自己错误,树立其威信来!2013年3月28日星期五天气晴今天我听了李桥平老师的两节语文课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头。他上的是

7、初二年级下册的一些内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。下午我有听了李泽荣老师的语文课,主要是学习他的讲课技巧,我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣,能够让同学们用心投入课文。他讲课运用多种方法,比如先让同学讲述这个故事,再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理

8、解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。2013年4月21日星期一天气晴今天一二节课我要讲课,心里很是紧张,早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。

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