年校长学校工作计划范本模板五篇.doc

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1、年校长学校工作计划范本模板五篇　　2021年校长学校工作计划1　　本学期我继续分管学校教育教学工作，身为一名教学副校长，本学期我要协助校长做好教育教学管理工作，创造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量能够跃上一个新台阶。以下是我本学期的工作计划：　　一、主要工作　　1、协助校长做好学校管理工作。　　2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作督促教务处及时合理制定本学期计划。　　3、开学初落实分课，排课等工作。　　4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。　　5、负责督促执行学校教育教学方面的检

2、查，共同执行并监督指导教务管理。　　6、负责教职工考勤考绩、教师绩效考核、学校宣传及办公室工作。　　二、工作具体目标校办工作　　1、督促校办及时查看并做好文件的上传下达，善于积累材料并及时存档。　　2、做好学校对外宣传工作，督促校办及时发送教育微博。　　3、进一步健全和完善教师考核制度。　　4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透明化。　　5、做好校本培训工作的计划，并按时完成。　　教务工作　　1、进一步完善考试评价制度。　　2、进一步规范并督促做好教学常规检查工作。　　3、尽量组织教师多外出学习听

3、课交流。　　4、组织安排好第二课堂活动。　　5、加大教研教改的力度，定期召开教研组长会议。　　6、主抓教学常规，尤其是加强对教师作业布置与批改的检查工作。　　7、加强听评课活动的检查。　　8、坚持学校班子推门听课的制度。　　9、坚持抽考，抽背诵，抽听写制度。　　10、做好新教师结对工作，并给与必要指导。　　11、做好每次考试的组织（试卷、监考、批卷、登分、评比）工作。　　12、继续落实“书香校园”相关活动的开展。　　总之，力争经过一个学期的努力，使我校教师的教学行为更加规范；　　学生良好的学习习惯逐步养成；　　

4、学校的教育教学秩序井然，能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风，使学校教育教学质量跃上一个新台阶。　　2021年校长学校工作计划2　　作为一名长期在农村小学的校长，有近二十年的中心校校长的历史，从我二十年的校长工作中，实践使我认识到，当好农村乡镇中心小学的校长，要三要“要诚、要廉、要勤”。你才能立得住脚，下面我就谈谈当校长的一点点体会：　　一、要诚　　“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这校长必备的素质和心态，往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动下台。诚心，其实以人为本，想为

5、教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。例如，有一位上了年纪的老教师，他身体条件的原因，他性格暴躁，经常体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次学生上课开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，非常僵硬，找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但的观点，家长一方不肯罢休，再三调解，最后总算平息了这件事，我就《教师师德行风若干条例》了该教师并扣了奖金，但此后这位教师一直来对我耿耿于怀，说我不关照的教师，偏袒学生家长，一

6、段不理睬我，这位教师，我能理解他的身体原因，但同情他体罚学生的手段，在学校需要岗位时，我给他调离了岗位，了他与学生之间经常接触的矛盾，开始他还以为我有意刁难他，后来他慢慢想通了，觉得这是组织上对他的照顾，现在他对所做的工作，埋头苦干，师生之间的关系也得融洽。　　平时生病教师，或教师都要尽心尽责地帮助，使懂得组织上对他的和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。　　二、“要廉”　　当校长当然不比当官的有权和有

7、钱，校长毕竟还有的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我当校长要廉洁，校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会这所学形象，都会给教师带来的，比如说，在调动教师、评职、评优过程中，难免教师搞些小恩小惠的东西，校长在时候更握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事不把握好，今后就很难工作，还有学一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，校务公开，监督，才能廉洁的形象，才能教师的信任。　　三、要勤　　勤：不怕辛苦、不怕累，为学发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃

8、苦在前，享受在后，早上班，迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要重经济，既要抓中心校又要重片、完小，既要赢得的，又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的学校更为，当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常下片、完小帮助解决反映学校发展的情况和的成绩，才能各级对学校工作的倾力支持。　　当然，当好校长还需要更多的要求和更高的能力等，但最起码的要“三要”，才