威尼斯的小艇-教学实录.doc

《威尼斯的小艇-教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《威尼斯的小艇》记录者：梁群枫一、导入新课师：同学们，你们去过威尼斯吗？生：没有。师：不要紧。那马老师就带你们去游览一番，去领略威尼斯那独特的异国风情。好吗？生：好。师：但是啊，同学们看的时候应该想一想威尼斯给你留下了什么深刻的印象？（教师放音乐和视频）二、初步感知师：同学们，你对威尼斯印象最深刻的是什么？生1：他们的小艇很窄。师：小艇很窄。你关注了这个小艇。你呢？生2：他们那些划船技术很劲。师：你现在就看到他们的划船技术很好啊？你想象力真丰富！生3：威尼斯的风景优美。师：你看到了它哪些主要的风景？生4：高楼大厦，还

2、有清澈的湖泊。师：还有一条条的生（共同）：小河......师：没错，同学们，威尼斯就是世界闻名的生：水上城市师：河道......生：纵横交错师：这个纵横交叉怎么理解？生：你认为是什么意思啊？师：你来说生1：就是十字路口师：纵横交错就是十字路口，他理解了，就是没有能说出来生2：有很多条，然后一条条交叉在一起师：那个纵怎么理解？生2：就是很多条师：纵不是很多条，谁知道，谁来告诉他生3：就是横竖的交叉在一起师：纵就是？生3：横师：纵就是？生3：竖师：横就是横，理解了，那么纵横交叉可以理解为？生3：很多条横竖的交叉在一起师：

3、明白了吗？生：明白了师：我们一起看一下细图师：横的竖的相互交错在一起，就叫？生（共同）：纵横交叉师：你看威尼斯的小艇纵横......生：交叉师：密密......生：麻麻师：所以，小艇......生（看着屏幕读）：小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。师：今天啊，我们就来学习26课，题目是《威尼斯的小艇》。（师板书课题）三、学习生字词师：同学们注意这个艇字，它是这篇课文的生字，艇字先写一个生：舟师：对师：然后呢？右边是一个朝廷的廷师：你们来，跟着老师写一遍。看谁写得又快又好。师（巡视课堂）：嗯，学生写得不错。都预习

4、过了吧？好！那老师就检查一下你们预习的情况。师：谁来读读这一组词语？师：这个女同学，来！生：保姆、祷告、雇佣、哗笑师：有不同意见吗？没有啊？谁有？你有！生：那个“哗”是“喧哗”的“哗”，所以应该是哗（huá）笑。师：好，它还是多音字，它还读什么？生：哗（huà）师：怎么组词？师：读(huà)吗？师：下雨的时候，怎么样？生：哗啦啦师：“哗啦啦”的“哗”，我们一起把这个词语读两遍，哗（huá）笑、哗（huá）笑预备起！（生读词语）师：好，下一组。（生读词语）师：船舱（cāng）生：船舱（cāng）师：好，有进步了师：你能

5、用上这大屏幕上的一个或者几个词语来说一句话吗？师：想想。师：你来说。生：威尼斯的小艇船艄稍稍翘起师：他一下子用了几个词语？生（共同）：三个师：不但用了三个词语，而且还说出了小艇一个主要的？生：特点师：我们来看一下师：除了这个同学所说的，你还能用自己的话描述一下威尼斯的小艇是什么样子的吗？师：用自己的话来描述一下生：威尼斯的小艇是又宽又窄师：又宽又窄是个什么概念啊？生：又长又窄师：别紧张啊，又长又窄，还有吗？你说！生：威尼斯的小艇，它的船艄稍稍翘起，像月亮一样师：哦，你加了比喻句，还有吗？生：威尼斯的小艇有一道美丽的弧

6、线师：也是像翘起来，是吧，还有？生：有点深，那个凹进去的地方，就是可以有人坐上去的地方，有点深师：有点深，这样坐才安全四、走进课文师：同学们观察得非常仔细，那大作家马克吐温又是怎样描述威尼斯小艇的样子的呢？跟你们描述的有什么不同？好，同学们，快点浏览课文，找到作者对小艇的描述师：这位同学找得真快，你来说生：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。师：完了？后面的是不是？生：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。师：你昨晚没有好好地读课文，是不是？好！没事，这节课好好学！师：

7、好，同学们，找一个同学来读读第一句话，我们要读得熟练一点的同学啊师：好，你来生：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。师：二三十英尺长，有七八米这么长，这么长怎么读？生（再读）：有二三十英尺长师：再读得窄一点，深一点生：又窄又深师：接着生：有点像独木舟师：有进步，你来生2：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。师：接着，谁来读？生3：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。师：你知道什么是新月吗？生3：月亮吧师：是圆圆的月亮还是？生3：月亮师：这样的月亮挂在天边怎么样？生3：美。师：读出这种

8、美师：读出小艇的造型的美生3：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。师：美极了。同学们，我们一起来读一读这句话。记着，读的时候你的嘴角也要翘起，这样你一定能够读美！师：船头和船艄向上？生：翘起师：像挂在天边的？生：新月师：呀，好，接着！你来。生4：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。师：能读得再轻快一点吗？生5：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。师：