第4课 第二站 《相互信任》.ppt

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1、小华随身带着自己的日记本。里面有她的小秘密。一次参加艺术节演出，换舞蹈服时，小华为难了：日记本放在哪里呢？交给谁保管呢？想一想如果你是小华，你会把日记本交给谁呢？能说明你的理由吗？交给自己信任的人，因为在生活中，我们需要信任他人相互信任第二站自学提纲1、相互信任包括哪两个方面？2、如何做到相互信任？有哪些要求？（做到相互信任的几点要求）3、说说在成长过程中，我们为什么需要信任他人？4、怎样的人才是值得自己信任的人？5、怎样去信任他人？6、怎样才能赢得他人的信任？（赢得他人的信任必须具备什么？）7、获得别人信任，对于自己意味着什么？8、如何做一个值得信任的人？9、“害人之心不可

2、有，防人之心不可无”提醒我们什么问题？轻信有什么后果？生活中我们要防哪些人？1、相互信任包括哪两个方面？相互信任包括信任他人和获得他人的信任。2、如何做到相互信任？有哪些要求？需要信任他人。要珍惜他人对自己的信任。要努力做一个值得信任的人。信任不等于轻信。3、说说在成长过程中，我们为什么需要信任他人？课本39页第一段。4、怎样的人才是值得我们信任的人？课本39页小字部分：一个人是否值得信任，主要看……5、怎样去信任他人？要谨慎而坚定地信任他人。信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任。信任要建立在了解的基础之上。信任不等于轻信。6、怎样才能赢得他人的信任？（赢得他人的信任必须具备

3、什么？）具有高尚的品德、素质；具备一定的能力；敢于对自己的行为负责；具备履行承诺的能力。7、获得别人信任，对于自己意味着什么？获得他人的信任，也意味着一种责任，我们不能辜负别人的信任。8、如何做一个值得信任的人？课本40页小字部分第二段：要加强道德修养；遇事敢当，勇于承担责任；提高克服困难、迎接挑战的素质；增强解决问题的能力。9、“害人之心不可有，防人之心不可无”提醒我们什么问题？轻信有什么后果？生活中我们要防哪些人？信任不等于轻信。相互信任信任他人：成长的需要。得到他人信任：珍视他人信任信任不等于轻信：轻信课堂小结获得帮助分享快乐努力做一个值得信任的人挫折、损失怀疑不利交往

4、警示正确判断鉴别我来决策1、我们要充分信任每一个人。（）2、每个人都应该努力成为一个值得信任的人。（）3、信任并不是轻信。（）4、我们只要珍视他人对自己的信任就可以了。（）5、我们信任他人，要谨慎而坚定。（）创新设计训练提高√√√×√达标测评1、湖南莲花村的一个老书记，满腔热情地为村里办企业，因决策失误而导致村里负债18.5万元。为了兑现对银行的承诺，他率领全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病10年心酸，终于还清了村里欠下的债务。你认为这位老支书的做法（）①太儍，因为债务应由村里来还②太儍，因为不说谎办不成大事③是应该的，因为他必须对自己的行为后果负责④是应该的，因为承诺一旦

5、做出，就必须兑现A.①②B.①C.③④D.②C达标测评2、小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。据此回答以下两题。八年级⑵班就此展开了激烈的讨论。下面是几个同学的发言，你认为正确的是（）。A.小健应该告诉老师，因为揭穿小奎隐私可以得到老师的信任，继续当班长B.好朋友就该“言而有信，一诺千金”，小健

6、不该告诉老师C.小健如果告诉老师，就是对小硅不尊重的表现D.小健应该告诉老师，因为真正的友谊不能以牺牲原则为代价，这也是维护对方利益的需要D达标测评3、假如小健不告诉老师，可能造成的后果是（）A.会得到小奎的信任，继续和他做朋友B.会害了小奎，因为沉迷网络会荒废学业C.会害了小奎，因为异性同学之间不该交往D.老师不再信任小健，会影响和谐融洽的师生关系B达标测评4、“不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。”这句话告诉我们（）①我们要信任他人②每个人都希望得到他人的信任③信任不等于轻信④要努力做一个值得信任的人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④A达标测评5、学

7、校要举行计算机技能大赛，老师和同学一致选我代表班里去参赛，我有点犹豫，怕得不到好成绩，对不起大家、老师和同学都说：“我们相信你是最棒的。”后来通过努力，我终于获得了第一名的好成绩。这个例子说明我们（）①他人的信任，能激发我们的自信心②我们要珍视他人的信任③信任他人是对他人的肯定④获得他人的信任也意味着一种责任A.①②B.①②③C.①②④D.①③④D达标测评有一个劳改犯人在外出修路的过程中，在路上捡到1000元钱，他不假思索地把它交给了监管警察。可是，监管警察却轻蔑地对他说：“你别来这一套，拿自己的钱，变