沪教版小学数学五年级第一学期第九册教参.doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………第一部分本册教材概述一、教学内容与要求（一)关于《上海市中小学数学课程标准(试行稿）》的相关内容与要求本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准（试行稿)》中“基本内容”的“数与运算"、“方程与代数”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内容，“拓展内容”的“平面组合图形的面积”等内容.《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》对本册教材相关内容的要求如下:1．基本内容数与运算学习内容学习要求及活动建议小数

2、乘除法小数乘除法利用因数与积的变化的规律探索小数乘法的计算方法。通过实例验证乘法运算定律同样适合小数乘法，并初步会用。利用商不变性质,探索并初步掌握小数除法的计算方法。在除法计算中认识循环小数。联系生活、生产实际学习加、减、乘、除法的估算。初步会用估算解决一些实际问题,养成估算习惯。积商的近似值循环小数除法估算应用以三步计算为主的简单实际问题结合学生生活实际提出问题，初步掌握分析方法,用自己的语言口述数量关系，会解答两、三步计算的实际问题。方程与代数88/88………………………………………………………

3、……最新资料推荐…………………………………………………学习内容学习要求及活动建议用字母表示常见数量关系初步会用字母表示乘法运算定律与所学面积、体积计算公式.初步会用含有字母的式子表示数量或数量关系，化简含有字母的式子并求值认识等式、方程,初步学会根据方程的解的含义检验方程的解。会解简单的方程。体会利用等量关系分析实际应用问题的优越性；初步掌握用方程描述等量关系的方法;学会利用等量关系解决两、三步简单实际问题。《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》此处原文为“在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方

4、程解两、三步计算的简单实际问题。从不同角度探究解题的思路，初步体会利用等量关系解决问题的优越性”，此处按上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室2006年下发的《沪课改（2006）第01号》文件——“关于《上海市中小学数学课程标准》小学‘方程与代数’部分的有关说明”进行了调整。含有字母的式子与代入求值方程的初步认识解方程应用列方程解简单的实际问题图形与几何学习内容学习要求及活动建议三角形和平行四边形平行四边形的认识通过测量操作活动认识平行四边形,了解平行四边形对边平行且相等，对角相等。梯形的认识平行

5、四边形、三角形、梯形面积平行四边形的面积通过割补等方法归纳平行四边形面积计算公式,渗透运动的观点。运用割补等方法,探索三角形、梯形面积计算公式,初步会用公式变形求有关数据.三角形面积梯形的面积应用三角形、平行四边形的特性及其应用通过实际操作活动知道三角形、平行四边形的有关特性，了解其在实际生活中的应用。88/88……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………数据整理与概率统计学习内容学习要求及活动建议平均数通过丰富的事例了解平均数的意义,会解答简单的平

6、均数实际问题会估计平均数,初步学会使用计算器求平均数．应用平均数的简单应用用计算器求平均数1．拓展内容拓展1学习内容学习要求及活动建议平面组合图形的面积运用适当的分割、拼补等方法搞清图形的组合关系，并寻找必要的条件进行计算.(二)本册教材的具体内容1．基本内容(1)数与运算①小数(课本第３～5页)②小数乘除法（课本第６~31页）③小数的四则混合运算（课本第７6~78页）④小数应用——水、电、天然气的费用（课本第７9~8０页)本册教材关于“数与运算”领域的主要内容为小数乘除法,与小数加减法相比,小数的乘

7、除法的含义较为复杂、算理也较难掌握。同时,学生通过从实际生活中常遇到的小数乘除法问题,体会数学和实际生活的密切联系。教材首先在第一单元复习了有关小数的意义、小数点位置移动引起小数大小变化的规律、小数加减法等内容，为本册学习小数乘除法做准备。88/88……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………小数乘、除法的意义是在整数乘、除法意义的基础上的进一步扩展.教材注重结合具体情境，帮助学生理解小数乘除法的意义。并通过几何模型、单位间的转化等方法得出结果,使学

8、生初步体会小数乘、除法的计算方法。在掌握小数乘除法的基础上,进一步学习有关小数的四则混合运算以及利用小数乘除法的相关知识解决日常生活中的简单实际问题，例如计算水、电、天然气的费用等。(2)方程与代数①符号表示数（课本第2页)②用字母表示数(课本第41~4５页）③化简与求值（课本第4６~４8页）④方程（课本第4９~５3页）⑤列方程解决问题（一)(课本第54～57页）⑥列方程解决问题（二）(课本第８1～82页)简易方程的内容是学生学习代数的开始阶段，也是由算