声音造型与音乐艺术构思探析.doc

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1、声音造型与音乐艺术构思探析［摘要］声乐是人类表达情感最自然、直接的方式，并且通过对声音进行不同手法的处理、运用，可以塑造出不同的情感表达效果，这也是声音造型的关键。音乐艺术的构思需要结合对作品的理解、情感的控制以及风格的把握等多方面的处理来体现。本文对声音造型与音乐艺术构思的表现进行研究，并提出建议。［关键词］声音造型;音乐艺术构思;艺术表现;演唱者通过运用自身的器官把音符转化成美妙的声音，在这个过程中，演唱者通过对声音不同情感的塑造与表达，让听众有不同的感受，这就是音乐造型的艺术效果。加上对作品的理解与构思，演唱

2、者可以运用艺术的手法把作品诠释出来，给听众一种不同的艺术感受。一、声音造型在歌唱艺术中的作用5学海无涯歌唱是人们表达感情的一种最直接的艺术方法，和其他艺术形式相比，更加直抒胸臆。歌唱艺术是集音色美、语言美、动作美以及器乐美为一体的艺术形式，人们往往会运用美好的声音来表达内心的喜悦和幸福。所以声乐艺术是表达感情最直接、准确，也最容易被人接受的艺术形式，其艺术表达具有很强的感染力，并且容易引起人们的共鸣。那么声音造型，就是在歌唱的基础上，通过歌唱者对作品的理解以及艺术角度的创造，而对声音进行理性的再创造、再加工，使听众

3、得到的听觉感受。歌声并非嗓音发声这么简单的身体机能活动，声音是有情感、生命以及形象的，就像不同年龄的人有不同的音色一样，老人与幼儿的音色截然不同。从声音造型角度来看歌唱的音色也如此，因为作品Liaowang瞭望情感的需要，歌唱者会通过对作品的理解，对嗓音、音色以及情感进行控制以及调整，把作品的情感淋漓尽致地表达出来，这就是声音造型在歌唱艺术中的作用。歌剧《白毛女》是我国第一部真正意义上的歌剧，其中不仅运用了西方歌剧的咏叹调，还结合了我国传统戏曲中的艺术方法，是一部艺术风格鲜明独特的歌剧作品。其中《红头绳》这个唱段属

4、于女高音独唱，我在上课时，让学生运用了一些河北梆子唱腔的歌唱技巧，把主人公喜儿在除夕之夜得到扎头发的红头绳的那种少女般的喜悦，真实地表达了出来。为了表达出主人公此刻的心情，我让学生在歌唱时，把声音塑造得相对甜美、清脆，把那种少女的声音感觉唱出来。这个唱段旋律欢快、曲调高亢，运用好女高音这种细腻、婉转的唱法，也能把“人家的闺女有花戴，我爹钱少不能买，扯上了二尺红头绳，给我扎起来，哎，扎呀扎起来”这几句唱词的意思、内涵表达出来，让人能够感受到主人公喜儿那种发自内心的快乐。这也是整部歌剧中最欢快的唱段，更加反衬了后面主人

5、公的悲惨人生。声音造型的特点就是，通过演唱者对作品的理解，把人物的形象以及情绪，运用自己的声音表达出来，把音乐作品中的人物活灵活现地演绎出来。二、声音在艺术构思下的控制与塑造5学海无涯声音是由声带、舌头以及鼻腔等器官共同协调完成的艺术形式，尤其是声带的结构直接影响着音色以及音域。每个人的器官因人而异，所以每个歌唱家的音色各有不同，在塑造人物形象、表达音乐感情时也各有特色，这就是声乐艺术的独特之处。不同的音域会有不同的音乐表达效果，比如音域在c1—c3就是抒情女高音、男高音，音色比较优美、婉转，声音的可塑性很强。音域

6、在b—b2，如女中音、男中音，声色比较浑厚、宽广，在音域的限制下，声音的可塑性有一定的局限。音域在c1—e3，如花腔女高和抒情男高，音域宽广，可塑性很强，音色轻巧、清脆，既可以很柔美，也可以纤细。鉴于声音音域与音色特点研究的不同，在安排声乐作品以及进行艺术处理时，都会结合声音的可塑性进行编排。在歌剧作品中，在一定的故事情节与背景下，人物有不同的角色、性格以及情绪，所以在进行演唱时，演唱者就要对作品的艺术构思进行深入的研究与理解，先弄明白歌剧整体要表达的内容，再对要演唱的片段中主人公的情绪、内容进行研究，然后运用不同

7、的演唱手法把人物生动、形象地展现给观众。在音乐人物的形象塑造上，演唱者要有一定的演唱技巧和功底，才能够在整个作品的发展过程中，通过对人物情绪的理解，控制自己的声音，对人物以及情节的起伏进行表达。比如在歌剧《白毛女》中，主人公喜儿经历了各种欺凌之后，情绪与仇恨都达到了顶峰时，唱的咏叹调《恨似高山愁似海》中的歌词“你可知道我有千重恨，你可记得我有万重仇”显而易见地表达出了喜儿对黄世仁的深仇大恨。所以在演唱这首咏叹调的时候，我先让学生对歌词进行反复朗读，然后感受歌词中喜儿的愤怒与情绪，并体会在演唱这段歌词时，哪些字眼需要

8、进行艺术处理，在歌唱时要通过声音的控制表达出来。这个咏叹调中喜儿的情绪达到了一定的顶峰，与其他唱段的情绪完全不同，更与喜儿还是姑娘时与爹爹一起扎头绳的心情与状态截然不同。因此，我要求学生不仅要把这个咏叹调旋律的美感用声音表达出来，更要通过声音的变化把喜儿内心的痛苦、仇恨也要淋漓尽致地表现出来。这个唱段的旋律跳跃跨度比较大，而且曲调高亢，需要学生把声音拿捏好，