《探究自由落体运动》导学案-1-2.doc

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1、《探究自由落体运动》导学案课前自主预习1．自由落体运动定义物体仅在作用下，从开始下落的运动叫做自由落体运动。解析：自由落体运动定义为：物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动。答案：重力；静止。2．自由落体运动的条件(１)物体只受到作用；(２)物体从开始下落。自由落体运动是一种理想化的运动。在现实生活中，若从静止下落的物体受到的重力远小于它受到的空气阻力时，可以近似看成自由落体运动。解析：对自由落体运动定义的理解，关键是两点：其一，物体只受重力，若物体下落时有空气阻力，那就不叫自由落体运动；其二，从静止开始下落，如果有

2、一定的初速度，也不能叫自由落体运动.两个条件缺一不可。答案：重力；静止。3．在一玻璃管中放中放一片羽毛和一个玻璃球，迅速倒置玻璃管，可以看到，玻璃球先于羽毛达到底端，这主要是因为()A．它们的重量不同B．它们的密度不同C．它们的材料不同D．它们受到的空气阻力不同解析：影响落体运动快慢的因素只是空气阻力的作用，与质量、密度、材料等无关。答案：D4.在一高塔顶端释放大小相同的实心铁球和实心铅球，与此有关的下列说法中，正确的是()①它们受到的空气阻力不同②它们的加速度相同③它们落地的速度不同④它们下落的时间相同A．①③B．②

3、④C．②D．③解析：因为空气阻力远小于实心铁球和实心铅球的重力，空气阻力可忽略，两物体都可看着只受到重力作用，因而他们下落的快慢程度是完全相同的。答案：B课堂互动探究知识点1落体运动的思考问题：物体下落的快慢与那些因素有关呢？猜想：物体下落的快慢可能与物体的质量有关，也可能与物体受到的空气的阻力有关。新知探究：实验探究1：比萨斜塔上的物体落地实验(探究物体下落快慢与物体质量的关系)2000多年前，古希腊有个名叫亚里士多德的哲学家曾经讲过:“物体越重，下落越快。”这就是说较重的物体先落地，较轻的物体后落地。当时在欧洲人的

4、心目中，除了上帝只有亚里士多德的话绝对正确。因此，直到16世纪后期，从来没有人怀疑过这个结论。16世纪末，意大利比萨大学年轻的数学讲师伽利略，经过反复思考，深入分析，决定向权威挑战。1590年的一天，年轻的伽利略，手持一个木球和一个铁球，登上比萨城54米高的斜塔顶部，从同一高度同时将两个球松开。只见它们平行下落，越落越快，最后只听得“噗”的一声，两个球同时落地，如图2—1—1.图2—1—1世界著名的比萨斜塔实验世界著名的比萨斜塔实验证明:不同重量的物体，下落的快慢是相同的。伽利略用两个球同时到达地面的事实，推翻了统治欧

5、洲达2000年的亚里士多德的学说。结论：物体下落过程的运动情况与物体的无关．解析：由比萨斜塔上的物体落地实验现象可知物体下落过程的运动情况与物体的质量无关。答案：质量。实验探究2：探究空气阻力对物体下落快慢的影响①1971年美国宇航员斯科特在月球表面上(无空气)让一把锤子、一根羽毛从同一高度同时下落，观察到它们同时落到月球表面上。②如果在地球表面上让一把锤子、一根羽毛从同一高度同时下落，观察到            下落得快。结论：影响落体运动快慢的因素是，没有空气阻力时，只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢相同．解析

6、：由实验现象可知:锤子下落得快；综合①②可知影响落体运动快慢的因素是空气阻力的作用。答案：锤子；空气阻力的作用.重点归纳落体运动的思考1.亚里士多德的观点：重的物体下落得快。2.伽利略的观点：物体下落快慢与质量无关。3.实验结论：影响落体运动快慢的因素是空气阻力的作用，没有空气阻力时，只在重力作用下，轻重不同的物体下落快慢相同。【例1】(单选)在忽略空气阻力的情况下，让相同体积的铁球和铝球从同一高度处同时无初速度自由下落，下列说法错误的是()A.铁球密度大，质量大，因而铁球先落地B.物体下落的快慢程度和重量的大小无关，

7、因而两球同时落地C.在着地前的任意时刻，两球离地面的高度相同D.在着地前的任意时刻，两球的速度相同解析：因为忽略空气阻力，两物体都只受到重力作用，因而他们下落的快慢程度是完全相同的，所以选项A是错误的。答案：A触类旁通1.(单选)小鹏同学摇动苹果树，从同一高度一只苹果和一片树叶同时从静止下落，他发现苹果先落地，则以下说法正确的是()A．苹果和树叶都是自由落体运动B．苹果和树叶的运动，都不能近似的看成自由落体运动C．苹果的运动可以看成自由落体运动，树叶的运动则不能看成自由落体运动D．假如地球上没有空气，则树叶和苹果也不会

8、同时落地解析：因为树叶的空气阻力相对于树叶的重力太大了，但相对而言苹果的空气阻力比重力小很多，故C对AB错。假如地球上没有空气，则树叶和苹果都是自由落体运动，同时落地，故D错。答案：C知识点2记录自由落体运动轨迹新知探究实验探究：利用打点计时器记录自由落体运动轨迹(1)实验目的：探究自由落体运动运动规律(2)实验原理：如图2—1—