《女战士和炊事班长的舞蹈》教案.doc

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1、《女战士和炊事班长的舞蹈》教学目标：1、欣赏乐曲，能够分辨乐曲的结构。2、哼唱乐曲的主题，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。教学重、难点：1、记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪。2、分辨曲式结构。教学方法：情境法、尝试法、欣赏法、讲解法。教具：钢琴多媒体课件。教学过程：1、导入新课：播放踢踏舞《大河之舞》录像。师：同学们知道这是什么舞蹈吗？生：踢踏舞。播放第二个舞蹈《胡桃夹子》录像。师：这个又是什么舞蹈呢？生：芭蕾舞。2、体验芭蕾舞手位，了解芭蕾舞的起源。师：同学们跳过芭蕾舞吗？如果没有，我们先来学学芭蕾舞的基本手位，先来看看图解。（播放幻灯片）教师和学生一起练

2、习芭蕾手位。师：同学们知道芭蕾舞的起源吗？生：……。师：芭蕾舞起源于意大利的宫廷，演员用足尖舞蹈，芭蕾（包括其它舞蹈）是最能表现情感、善于抒情的，但它又是最不能直接表现某种思想或者直接叙述一个故事的艺术。后来我们国家也学习了这种高雅的舞蹈，创编了属于我们自己的用芭蕾舞作为主要表演形式的舞蹈，比如《红色娘子军》，我们来欣赏这部舞剧的片段。（播放录像）师：同学们了解舞剧《红色娘子军》的故事吗？生：……。师：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一支共产党的工农红军——红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不

3、堪欺压逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，就离去。后来吴清华被一位共产党路过而救。吴清华加入了娘子军，歼灭了南霸天，成为一名优秀的指挥员。（打幻灯片）师：请同学们再次欣赏《红色娘子军》选段，我们来模仿芭蕾舞的几个动作（播放录像），（把几个连贯的动作截成几个片段，如：跺泥、亮相……让学生模仿，熟练后再加上音乐伴奏把动作连起来，可以全班做。）3、总结：《红色娘子军》是我国第一部最成功的大型的芭蕾舞剧。它展现了我们祖国的风格和气派。在舞台上塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军的形象，把属于西方的芭蕾艺术和中国的特色融为一体，为芭蕾舞坛增添

4、了一朵奇葩。