小学科学苏教版四年级下册第二单元第6课《月球》教案（2021新版）2.doc

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1、6.月球【教学目标】[知识与技能]（1）月球是地球的卫，没有空气、水和生命。（2）月球表面显著的特征有众多的环形山和月海。（3）环形山大多数是流星体撞击形成的。（4）月相在一个月的不同时期有不同形状。（5）月相的变化是月球围绕地球公转的过程中形成的，变化是有一定规律的。[过程与方法]（1）通过模拟实验，验证对环形山成因的猜测。（2）通过实验、持续观察，记录月相变化规律。[情感态度价值观]（1）知道人类对月球的认识是不断发展的，科技不断进步为人类探索月球提供支撑。（2）科学观察需持之以恒。【教学重点】环形山的成因和月相变化规律。【教学难点】实验探究对猜想的验证。【教学过程】一、导入新课在

2、茫茫的宇宙中，月球是离地球最近的天体。千百年来，她始终蒙着一层神秘的面纱，编织着许多神话与传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。科学家们一直在努力撩开月亮神秘的面纱。二、讲授新课一、环形山的成因1、阅读400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。月球的地形主要有两种：月海和环形山。月海是月球上比较低洼的平原。环形山，即月坑，希腊文中是“碗”的意思，是一种环形隆起的低洼地形。月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，几乎布满了整个月面。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。许多年来，科学家一直认为环形山是由火山喷发形成的

3、。20世纪70年代，科学家结合观测证据提出了新的观点：这些环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的。2、模拟实验1（1）实验材料托盘、直尺、大小不同的石子、细沙（2）实验步骤①在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙，用尺子刮平。②从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。③再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。（3）注意事项①把沙子倒入盘子后，把沙子抹平，以便在实验中成坑明显。②石子要自然下落，手松时不要用力。③取出石子时要小心，注意不要破坏“陨石坑”的形状。④重复三次。（4）实验说明4（5）实验观察记录表（6）实验现象①大小相同的石子越高形成的沙坑越深越大，越低形成的沙坑越浅越小。

4、②从相同高度扔石子，石子越大形成的沙坑越大，石子越小形成的沙坑越小。（7）实验结论环形山是陨石或流星撞击形成的。2、实验2：“环形山”阴影的变化（1）实验过程用手电筒光模拟阳光，直射、斜射沙盘里的石子坑,观察石子坑阴影的变化。（2）实验现象当手电筒直射沙坑时，观察到沙坑影子较小；而斜射时沙坑影较大。（3）讨论你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？明确：由于每月农历十五时候阳光直射月球，月球上看不出什么影子，所以观察环形山的日子应该选在每月农历初七、初八和二十二、二十三左右。二、月相的变化1、实验：模拟月球的公转，观察“月相”的变化（1）想一想①用什么模拟月球和地球？还要模拟什么？

5、②月球是如何运动的？③进行模拟月球“运动”时要注意哪些？（2）实验器材台灯（模拟太阳）、排球（模拟月球）、人（模拟地球）（3）实验过程①拉上窗帘，关上顶灯，打开台灯并放在教室中央。②手臂伸直，双手托住一只排球，球的位置比头稍高。③原地转动身体，让球一直保持在身体的前方。④观察球面受光的情形。（3）注意事项①在地面上用粉笔画出八个方向，实验者站在方向标中心。②实验者每转到一个方向稍停一会，观察并画出球面受光的情形。③实验者按照逆时针旋转。④转动时必须保证月球被太阳照亮的一面始终保持不变。（4）模拟实验观察的月相变化记录表4（5）实验总结月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围

6、绕地球公转有关。2、知识卡片在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的天体。它还是迄今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光，但能够反射太阳光。3、讨论如果到月球旅行你会观察到什么？需要带哪些东西?明确：会观察到：环形山、月海……需带东西：食品、饮水、氧气、手电……4、持续观察月相的实际变化和和模拟实验观察到一样吗？（1）观察要求①每晚6:00对月亮进行观察。②将观察到的月亮形状和此时月亮在天空中的位置记录下来。（2）展示月相观察记录（3）整理月相观察日记认识下图中各种月相名称，将你记

7、录的月相对照下图进行归类。（4）讨论①根据月相观察日记，数一数两次满月大约间隔多少天。月相的变化有什么规律？明确：两次满月大约间隔15天，月相的变化规律是上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。②月亮在天空中的位置变化有什么规律?明确：每天同一时间去观察，会发现月亮每天会向东后退。4三、课堂练习1.月球表面环形山形成的主要原因,科学界比较公认的假说是（）A.月球表面隆起B.陨石撞击形成C.火山爆发形成2.月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的