【同步练习】《 我们怎样区分声音(续)》（沪粤）.doc

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1、《我们怎样区分声音（续）》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆选择题1．通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治．下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是（）A．摩托车上安装消声器B．在耳孔中塞一小团棉花C．公路两旁植树D．学校门口禁止鸣笛2．下列四幅图中说法正确的是（）小明敲鼓广口瓶中的手机用纸板划动梳齿噪声监测仪A.小明敲鼓时用力越大，鼓声音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄人听到的声音越大C.纸板划得越慢梳子振动越慢发出的音调越低D.安装噪声检测仪可以根治噪声污染3．通常，人们会从声源

2、处、传播过程中及人耳处三个环节控制噪声。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩C．在公路两侧设置隔音墙D．学校附近禁止汽车鸣笛4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波和光一样能在真空中传播B．声音在空气中的传播速度一定是340m/sC．超声波在医学上能击碎结石是因为超声波具有能量D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音5．下列措施不能减弱噪声的是（）A.在摩托车上安装消声器B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙C.在声音传播途径中植树造林D

3、.在人耳处戴上助听器6．如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.以上三种均是◆填空题7．小华在家修理厨房里的桌子，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时免受干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；上述二种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱。8．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活

4、质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在处减弱噪声。在地震时会伴有很强的（超／次）声波，会使入出现头晕、恶心等症状．9．我市进行防空演练时，那种尖锐刺耳的防空警报声是通过传入耳朵的，这样尖锐刺耳的声音平时我们说它是一种，但这次它却向大家传递着一种。10．当今世界，噪声污染已引起人们高度重视，我国已制定了相关的法律法规．如中、高考期间，学校周围禁止施工、鸣笛等，这是为了防止噪声；人造地球卫星在大气层外绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动时，是将重力势能转化为能．答案和解析1.【答案】B【解析】A摩托车上

5、安装消声器，是在声源处减弱噪声，不符合题意；B在耳孔中塞一小团棉花，主要是棉花松软多孔能吸收声音，达到减弱噪声的目的，符合题意；C公路两旁植树，是在声源与人耳之间阻碍了声音的传播，不符合题意；D学校门口禁止鸣笛，是让物体不发出噪声，是在噪声的产生出减弱；不符合题意；答案选B.2.【答案】C【解析】小明敲鼓时用力越大，鼓面振动幅度越大，响度越大，A选项不正确；声音的传播需要介质，空气可以传声，空气越稀薄，听到的声音越小，B选项不符合题意；音调与频率有关，频率越高，音调越高，物体振动越快，频率越高，纸板划得越慢梳子振动越

6、慢发出的音调越低，C选项符合题意，选填C；安装噪声检测仪可以监测噪声的强弱，不能防治噪声，D选项不符合。答案：C3.【答案】D【解析】临街的房屋安装隔音玻璃和在公路两侧设置隔音墙是在传播过程中控制噪声；在高噪声环境下工作的人戴耳罩是在人耳处控制噪声；学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处控制噪声。故选D4.【答案】C【解析】：A．声音的传播需要介质，所以声波不能在真空中传播，不符合题意；B．声音在空气中传播速度与温度有关，所以声音在空气中的传播速度不一定是340m/s，不符合题意；C．声音能够传递能量，超声波在医学上能击碎结

7、石是因为超声波具有能量，说法正确，符合题意；D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中处减弱噪音，不是在声源处减弱噪声。不符合题意；答案选C5.【答案】D【解析】A.在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声；不符合题意；B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙是在传播过程中减弱噪声；不符合题意；C.在声音传播途径中植树造林是在传播过程中减弱噪声；不符合题意；D.在人耳处戴上助听器，能增加响度，不能减弱噪声；符合题意；答案选D。6.【答案】B【解析】减弱噪声的途径有选项A、B、C中的三种，而某机场高速公路某路段两旁

8、安装的隔音墙，属于在传播过程中减弱。7.【答案】声源处传播过程中【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。①在被敲的地方垫一块抹布是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关闭关严是在传播过程中减弱噪声；8.【答案】声源；次【解析】减弱噪声的途径有多种，在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；其中“轻手轻脚过楼道