设置屏幕保护程序和桌面背景.docx

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1、windows桌面管理（二）——设置屏幕保护程序和桌面背景一、活动背景分析：1、模块：windows桌面管理（二）——设置屏幕保护程序和桌面背景2、年级：初中七年级3、所用教材版本：宁夏义务教育教科书4、学时数：1学时5、地点：学生机房二、教学目标1、知识技能目标：学会设置屏幕保护程序，并能用多种方法设置自己喜欢的桌面背景。2、过程与方法：在教师指导下自己根据书上的提示学习、掌握设置桌面及屏幕保护的操作技能与方法，并通过竞赛展示将学习激情推向高潮。3、情感态度价值观：培养学生学习微机的兴趣，陶冶学生的审美情操，展示学生个性。三、教学重

2、点、难点学会设置屏幕保护程序，并能用多种方法设置自己喜欢的桌面背景。（一）内容分析本课是宁夏教育厅教研室编中学《信息技术》教科书七年级（上）第七课时的内容。是对WINDOWS操作系统中的常用设置作初步的了解，从内容上看，教材分为两部分。第一部分是屏幕保护的设置，第二部分是桌面图片的设置，主要是了解不同显示方式和学会选择自定义的图片，无论是桌面图片还是屏幕保护设置，都是围绕着一个目标“美化电脑、展示个性”。在学习、工作时，有一个清新、漂亮的桌面背景可以令人身心愉悦。（二）学生分析在小学阶段，同学们已经对桌面有了初步的了解，可以说是在学生

3、已经学习了电脑基本管理后的一节课，本节课中学生在信息技术学科能力方面还是有些较参差不齐，有少数学生信息技术素养较好，有些学生处于起步阶段，因些，在实践练习的部分针对不同学生对象作不同要求，让有一定基础的学生在练习过程中起到带动作用，对其他同学进行积极的帮助和共同学习。三、教与学的实际过程描述1．教与学的过程描述教预期效对学生学习学果教师活动学生活动过程的观察环和考查节一、：同学，我常在使用，那么，我想导如何去保它，使它的使用入寿命更一些？有的方法？新一、今天，我共同探课究，找到方法。好不好？：屏幕保程序是一个当我不操作算机到一定二、就

4、会自运行的程序。它新的主要功能当开启后，授：如果有一段不使用学它，常用屏幕保程序来保生屏幕，以延屏幕的使用练寿命。那么如何置屏幕保、程序呢？尝试第一步：在桌面空白右，探在快捷菜中“属性”。索第二步：在“示属性”框中，“屏幕保程学生回察学通答：不能用生活欣，手触摸示是否感激学器。趣。生的作情。学生回答：⋯⋯学生回答：好。察学生感学生是否能受到自学生通探己的研真索的学方究成果本。并着法完成任被肯定按照上的，另外在并被步操作一巡程中用所遍。要注意引来的巨学生更好大成就学生，完成任。的确定合理感，增的主。其学于出的的自信及解心和培决。养其持

5、的学生答：鼠趣或学生自学生看，我小共同的心理作，共同努需要也力完成任迫切希。望得到老和序”选项。第三步：在“屏幕保护程序”一栏中选择“三维管道”一项，选择后对话框中的计算机会显示预览效果。在等待一栏中，可以设置启动屏幕保护程序需要的时间，如：5分钟，当我们不操作计算机到这个时间后屏幕保护程序就会自动运行。第四步：设置完后，单击“确定”按钮。。同学们的认可，由此产生的成功感受非教师对学生直接表扬所能学生边操比拟的。1作边叙述操作方法步骤学生和老师边巡视答：想：边讲解。出示学习任务：做一师生共做：同来完成这一项任务。将屏幕保护程序设置成

6、“三维花盆”或你喜欢的。当屏幕保护程序执行后，怎样才能退出屏幕保护程序呢？教师巡视指导。在“预览”按钮左边还有一个“设置”按钮，老师还没来得及细细看里面的功能，请同学们尝试操作一下，一会儿告诉老师它有什么作用？哪位同学觉得自己是最棒的，操作的也又快又好，愿意给大家说说自己的操作方法，给同学们当一次小老师呢？二、上面我们已经学习了，如何来保护显示器，现在同学想不想和老师一起来改变一下我们看得不耐烦的桌面背景呢？那我如何才能做到呢？让我们大家一起来跟着课本44页做一做步骤来完成改变桌面背景！三、相互学请试试看：小组内分培养学生的习，共同1

7、、把你的计算机屏幕保以商议展示组相互协作能进步。护程序设置为以“字幕”的汇报的形活力和集体意形式出现。式，互相交动、识。交提示：在打开的“字幕”对流收集到的流话框中，将文字内容设置为各类资料，探你的名字，等待时间为1分学生以索钟，并预览屏保的效果各小小组的形式组组长就自己小组的作品作完成操作，简短讲解，并互相交流！说说有什么2、在“背景”选项卡的不同！“显示图片”下拉列表框中有“居中”、“平铺”、“拉伸”，将一张较小的图片设置为桌面背景，分别使用这三个选项，看看得到什么效果。使学生四、学生畅更好地归通过本节课的学习，同学们所欲言，谈掌

8、握本锻炼学生纳有什么收获？谈自己在本节课的的总结能节课的中的教学内总师：总结力。收获与体容，顺利结会。完成教学目标2．关键环节提炼（1）设置屏幕保护的操作（2）设置桌面背景的操作四、活动反思